Saved in:
| Main Author: | Juan Carlos Barbosa-Herreraa |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Austral de Chile
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173554750002 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Resolución cooperativa de problemas en forma presencial y a distancia tipo chat en díadas y tétradas
by: N.D. Roselli
Published: (2004)
by: N.D. Roselli
Published: (2004)
Interacción sociocognitiva entre pares en situaciones simétricas y asimétricas de competencia epistémica
by: Mariano Castellaro
Published: (2018)
by: Mariano Castellaro
Published: (2018)
MOOC: valoración de un futuro
by: Javier Callejo-Gallego
Published: (2018)
by: Javier Callejo-Gallego
Published: (2018)
ANÁLISIS DE LOS INTERCAMBIOS CONVERSACIONALES DURANTE LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO DESDE UN INSTRUMENTO DE ESTRATEGIAS DISCURSIVAS PARTICIPATIVAS (ESTDIPA)
by: Edgardo Ruiz-Carrillo
Published: (2012)
by: Edgardo Ruiz-Carrillo
Published: (2012)
El proceso colaborativo en niños de escolaridad inicial y primaria. Una revisión de trabajos empíricos
by: Mariano Castellaro
Published: (2011)
by: Mariano Castellaro
Published: (2011)
Evaluación entre pares estudiantes con base en casos clínicos y dentro de un ambiente virtual
by: Marisela Torres Vaca
Published: (2021)
by: Marisela Torres Vaca
Published: (2021)
Pensar el conocimiento escolar desde el socioconstructivismo: interacción, construcción y contexto
by: Mariano Castellaro
Published: (2020)
by: Mariano Castellaro
Published: (2020)
Comprensiones de la colaboración y el diálogo docente en Chile: implicancias para el liderazgo escolar
by: Daniela Figueroa Moya
Published: (2024)
by: Daniela Figueroa Moya
Published: (2024)
Las estrategias de enseñanza en los procesos de interacción de estudiantes de primaria
by: Kimberly Rios Huaricachi
Published: (2022)
by: Kimberly Rios Huaricachi
Published: (2022)
Elementos que favorecen la interactividad en un curso virtual
by: Viviana Berrocal Carvajal
Published: (2010)
by: Viviana Berrocal Carvajal
Published: (2010)
Influencia de la interacción alumno-docente en el proceso enseñanza-aprendizaje
by: María Beatriz Escobar Medina
Published: (2015)
by: María Beatriz Escobar Medina
Published: (2015)
Aprendizaje y formación valórica en la enseñanza mediante tutorías entre pares
by: Claudine Glenda Benoit Ríos
Published: (2019)
by: Claudine Glenda Benoit Ríos
Published: (2019)
El análisis multidimensional de datos: una aplicación al estudio de la relación entre colaboración infantil entre pares y contexto socioeconómico
by: Juan Manuel Curcio
Published: (2018)
by: Juan Manuel Curcio
Published: (2018)
Metáforas del rol docente en una intervención sobre acoso escolar
by: Sonia Podestá González
Published: (2019)
by: Sonia Podestá González
Published: (2019)
El aprendizaje mediado entre compañeros para el manejo de programas computacionales
by: Luis Felipe Gómez López
Published: (2012)
by: Luis Felipe Gómez López
Published: (2012)
Tutorías académicas: desafíos de un programa piloto entre pares en una universidad no selectiva
by: Paola Andreucci-Annunziata
Published: (2017)
by: Paola Andreucci-Annunziata
Published: (2017)
¿Cómo diseñar ayudantías que favorezcan el aprendizaje activo de los estudiantes tutoreados? La percepción del ayudante universitario
by: Piedad Cabrera-Murcia
Published: (2017)
by: Piedad Cabrera-Murcia
Published: (2017)
Modelo de retroalimentación para el aprendizaje: Una propuesta basada en la revisión de literatura
by: Soledad Quezada Cáceres
Published: (2021)
by: Soledad Quezada Cáceres
Published: (2021)
En la búsqueda de nuevas formas de interacción sociodiscursiva en entornos virtuales de aprendizaje: El nuevo rol docente
by: Maritza Elena Turizo Arzuza
Published: (2014)
by: Maritza Elena Turizo Arzuza
Published: (2014)
Wikipedia, from bots to AI. A story of sociotechnical collaboration
by: Zanotti, Agustín, et al.
Published: (2025)
by: Zanotti, Agustín, et al.
Published: (2025)
A Interação entre pares: que lugar na avaliação do desempenho docente?
by: Susana Oliveira Sá
Published: (2017)
by: Susana Oliveira Sá
Published: (2017)
INTEGRACIÓN DE TABLETAS EN EL AULA DE CLASE: FACTORES RELACIONADOS CON LA PERCEPCIÓN DE CAMBIO EN EL ROL DOCENTE Y LA INTERACCIÓN ENTRE ESTUDIANTES
by: Johana Quiroz-Montoya
Published: (2018)
by: Johana Quiroz-Montoya
Published: (2018)
LA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA: ELEMENTO TRANSFORMADOR DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
by: Marjorie Valverde Rojas
Published: (2009)
by: Marjorie Valverde Rojas
Published: (2009)
La exclusión entre pares: sus implicaciones en la formación de los y las estudiantes
by: Lidia Isabel Castellanos Pierra
Published: (2019)
by: Lidia Isabel Castellanos Pierra
Published: (2019)
Mediatización: La lógica mediática de las dinámicas cambiantes de la interacción social
by: Stig Hjarvard
Published: (2016)
by: Stig Hjarvard
Published: (2016)
La mediación en los proyectos pedagógicos: artistas-docentes como creadores y creadoras de relación desde las artes visuales
by: Rosario García-Huidobro Munita
Published: (2021)
by: Rosario García-Huidobro Munita
Published: (2021)
DISPOSITIVOS DE FORMACIÓN DOCENTE: EL CASO DE LA TUTORÍA ENTRE PARES
by: Carolina Clerici
Published: (2021)
by: Carolina Clerici
Published: (2021)
NARRATIVAS CONVERSACIONALES CON FAMILIAS Y DOCENTES DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD: UN APORTE METODOLÓGICO
by: NORA ANETH PAVA-RIPOLL
Published: (2015)
by: NORA ANETH PAVA-RIPOLL
Published: (2015)
Validación de la escala de agresión entre pares, y subescala de agresión virtual en escolares chilenos
by: Andrés Eduardo Jiménez
Published: (2012)
by: Andrés Eduardo Jiménez
Published: (2012)
Un modelo tutorial entre compañeros como apoyo al aprendizaje autónomo del inglés
by: John Jairo Viáfara González
Published: (2008)
by: John Jairo Viáfara González
Published: (2008)
Análisis de la interacción en ambientes híbridos de aprendizaje
by: Luz Adriana Osorio
Published: (2011)
by: Luz Adriana Osorio
Published: (2011)
Asimilación de códigos de género en las actividades del recreo escolar
by: Henar Rodríguez Navarro
Published: (2009)
by: Henar Rodríguez Navarro
Published: (2009)
El acoso entre pares (bullying) en la escuela primaria: reflexiones y aportes para el diseño de intervenciones desde el campo de la psicología
by: Teresa A. Veccia
Published: (2019)
by: Teresa A. Veccia
Published: (2019)
Función pragmática de las unidades fraseológicas en Rosario Tijeras
by: Germán Darío Mira Álvarez
Published: (2011)
by: Germán Darío Mira Álvarez
Published: (2011)
Percepción del bullying en alumnos y profesores del Distrito Federal
by: Araceli Pineda Almaraz
Published: (2015)
by: Araceli Pineda Almaraz
Published: (2015)
REPARACIONES Y MEDIACIÓN DOCENTE EN EL DISCURSO DEL PROFESOR EN EL AULA DE ELE
by: JAUME BATLLE RODRÍGUEZ
Published: (2011)
by: JAUME BATLLE RODRÍGUEZ
Published: (2011)
Tutoría entre pares como una estrategia pedagógica universitaria
by: Claudia Esperanza Cardozo-Ortiz
Published: (2011)
by: Claudia Esperanza Cardozo-Ortiz
Published: (2011)
Bullying y violencia escolar: diferencias, similitudes, actores, consecuencias y origen
by: Maritza Verónica García Montañez
Published: (2015)
by: Maritza Verónica García Montañez
Published: (2015)
Clima escolar e vitimização entre pares: percepções de estudantes com deficiência intelectual
by: Hellen Tsuruda Amaral
Published: (2021)
by: Hellen Tsuruda Amaral
Published: (2021)
Tutoría entre pares: experiencia de acompañamiento al estilo salesiano en la Universidad Politécnica Salesiana – sede Cuenca
by: Lic. Vinicio Ordoñez Jar
Published: (2019)
by: Lic. Vinicio Ordoñez Jar
Published: (2019)
Similar Items
-
Resolución cooperativa de problemas en forma presencial y a distancia tipo chat en díadas y tétradas
by: N.D. Roselli
Published: (2004) -
Interacción sociocognitiva entre pares en situaciones simétricas y asimétricas de competencia epistémica
by: Mariano Castellaro
Published: (2018) -
MOOC: valoración de un futuro
by: Javier Callejo-Gallego
Published: (2018) -
ANÁLISIS DE LOS INTERCAMBIOS CONVERSACIONALES DURANTE LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO DESDE UN INSTRUMENTO DE ESTRATEGIAS DISCURSIVAS PARTICIPATIVAS (ESTDIPA)
by: Edgardo Ruiz-Carrillo
Published: (2012) -
El proceso colaborativo en niños de escolaridad inicial y primaria. Una revisión de trabajos empíricos
by: Mariano Castellaro
Published: (2011)