¿Cómo diseñar ayudantías que favorezcan el aprendizaje activo de los estudiantes tutoreados? La percepción del ayudante universitario

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Piedad Cabrera-Murcia
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Austral de Chile 2017
Materias:	Educación Ayudantes educación superior aprendizaje entre pares aprendizaje de la enseñanza
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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