Cover Image

¿Cómo diseñar ayudantías que favorezcan el aprendizaje activo de los estudiantes tutoreados? La percepción del ayudante universitario

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Piedad Cabrera-Murcia
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Austral de Chile 2017
Subjects:	Educación Ayudantes educación superior aprendizaje entre pares aprendizaje de la enseñanza
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

¿Cómo se conceptualizan las ayudantías? La voz de las personas tutoras universitarias
by: E. Piedad Cabrera-Murcia
Published: (2020)

Modelo de retroalimentación para el aprendizaje: Una propuesta basada en la revisión de literatura
by: Soledad Quezada Cáceres
Published: (2021)

El proceso colaborativo en niños de escolaridad inicial y primaria. Una revisión de trabajos empíricos
by: Mariano Castellaro
Published: (2011)

Manual del puesto de ayudante de cocina
by: México. Secretaría de turismo

El aprendizaje mediado entre compañeros para el manejo de programas computacionales
by: Luis Felipe Gómez López
Published: (2012)

Resolución cooperativa de problemas en forma presencial y a distancia tipo chat en díadas y tétradas
by: N.D. Roselli
Published: (2004)

Comprensiones de la colaboración y el diálogo docente en Chile: implicancias para el liderazgo escolar
by: Daniela Figueroa Moya
Published: (2024)

Desarrollo de habilidades para la vida en estudiantes universitarios por medio de un programa de asignaturas electivas: un análisis de coincidencia de percepciones
by: Nadia García Sicard
Published: (2022)

LA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA: ELEMENTO TRANSFORMADOR DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
by: Marjorie Valverde Rojas
Published: (2009)

La carpeta de aprendizaje y la evaluación entre iguales de los estudiantes. Resultados de una innovación docente en los estudios universitarios de las artes
by: José Luis Menéndez-Varela
Published: (2016)

Aprendizaje y formación valórica en la enseñanza mediante tutorías entre pares
by: Claudine Glenda Benoit Ríos
Published: (2019)

El papel del profesor en la interacción entre pares en una actividad extracurricular. Estudio en una experiencia de canal de TV escolar en línea
by: Juan Carlos Barbosa-Herreraa
Published: (2017)

Un modelo tutorial entre compañeros como apoyo al aprendizaje autónomo del inglés
by: John Jairo Viáfara González
Published: (2008)

Evaluación entre pares estudiantes con base en casos clínicos y dentro de un ambiente virtual
by: Marisela Torres Vaca
Published: (2021)

Interacción sociocognitiva entre pares en situaciones simétricas y asimétricas de competencia epistémica
by: Mariano Castellaro
Published: (2018)

El efecto de la evaluación continua en el aprendizaje universitario. Un estudio empírico en Contabilidad financiera
by: Esther Ortiz Martínez
Published: (2018)

Factores que influyen en los enfoques de aprendizaje universitario. Una revisión sistemática
by: Fuensanta Monroy
Published: (2014)

El proceso de enseñanza-aprendizaje de las y los estudiantes rarámuri de la Licenciatura en Antropología Social de la EAHNM-Extensión Creel
by: Amelia García Ramírez
Published: (2021)

¿Cómo ayudaste al estudiantado a resolver su dificultad?: Análisis de las estrategias empleadas por tutores y tutoras de escritura
by: Alejandra Andueza-Correa
Published: (2023)

La clase según lo establecido en reglamentos ministeriales cubanos
by: Zenén Rodríguez Fernández
Published: (2017)

TAREAS DE SÍNTESIS DISCURSIVA Y APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD. Procesos implicados y dificultades declaradas por los estudiantes
by: ALICIA VÁZQUEZ
Published: (2017)

Tutoría entre pares como una estrategia pedagógica universitaria
by: Claudia Esperanza Cardozo-Ortiz
Published: (2011)

Competência informacional de agentes envolvidos no Ensino a Distância da Universidade Federal de Goiás – Brasil
by: Suely Gomes
Published: (2013)

Características del liderazgo de la jefatura departamental en matemática de un centro de alto desempeño en educación secundaria en Chile
by: Oscar Maureira Cabrera
Published: (2022)

Análisis multivariado a los factores relacionados con el aprendizaje móvil en la educación superior en Colombia
by: Erika Juliana Estrada-Villa
Published: (2018)

Desarrollo de nuevas ideas de negocio mediante el aprendizaje activo
by: Virginia Rincón Diez
Published: (2015)

Entornos virtuales de aprendizaje y educación a distancia. Fundamentación psicopedagógica en la educación superior
by: Raúl López Fernández
Published: (2014)

Evaluación de competencias genéricas en el ámbito universitario a través de entornos virtuales: Una revisión narrativa
by: Yovanni Ruiz-Morales
Published: (2017)

Sugerencias para planificar e impartir una clase de inglés en la especialidad
by: Miguel Ángel Olivé-Iglesias
Published: (2014)

TIC en la enseñanza de las ecuaciones diferenciales de primer orden
by: Olga Lucy Rincón Leal
Published: (2016)

PROMOVER LA REGULACIÓN DEL COMPORTAMIENTO EN TAREAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LÍNEA A TRAVÉS DE LA EVALUACIÓN
by: Denisse López Benavides
Published: (2011)

Tutorías académicas: desafíos de un programa piloto entre pares en una universidad no selectiva
by: Paola Andreucci-Annunziata
Published: (2017)

Metodología docente en las universidades europeas: la percepción de los Erasmus
by: Francisco Cano
Published: (2014)

EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EMERGENCIA: EXPERIENCIAS DE DOCENTES UNIVERSITARIOS DEL SUR DE CHILE EN TIEMPOS DE COVID-19
by: Fredy Cea-Leiva
Published: (2022)

La formación de una cultura de paz en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Educación Superior
by: Nereyda Cruz Tejas
Published: (2017)

Metodología para la creación de entornos virtuales de aprendizaje de la asignatura Mecánica Automotriz en Educación Superior
by: Victor Pachacama-Nasimba
Published: (2025)

El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superior
by: Estela Núñez-Barriopedro
Published: (2019)

Las ilustraciones en el proceso de en señanza aprendizaje en la educación superior
by: Alina Rodríguez Castellanos
Published: (2013)

Factores que influyen en la adopción de las Tecnologías de Información y Comunicación por parte de las universidades. Dimensión Enseñanza-Aprendizaje
by: Marianela Luzardo Briceño
Published: (2017)

Elementos de investigación científica en actividades producidas por estudiantes universitarios de un curso de formación de profesores de educación básica en Portugal
by: Andréia de Freitas Zompero
Published: (2025)