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Percepción de los docentes chilenos sobre sus perspectivas, habilidades y prácticas evaluativas en el aula

Fuente: Redalyc

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1. Verfasser:	Angélica Vera Sagredoa
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Austral de Chile 2017
Schlagworte:	Educación prácticas habilidades Perspectivas evaluación de los aprendizajes
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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author	Angélica Vera Sagredoa
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contents	Percepción de los docentes chilenos sobre sus perspectivas, habilidades y prácticas evaluativas en el aula Angélica Vera Sagredoa Susana Poblete Correa Claudio Díaz Larenas Educación prácticas habilidades Perspectivas evaluación de los aprendizajes La finalidad de este artículo es analizar las perspectivas, habilidades y prácticas evaluativas de profesores de Educación Superior y Educación Básica (N=73) en relación con la experiencia profesional, nivel educacional donde se desempeñan y grado académico. Los estudios comparativos de diferencias de medias se realizaron mediante el análisis de ANOVA, prueba t y las correlaciones a través del coeficiente de Pearson. Los resultados indican que no existen diferencias estadísticamente significativas en las dimensiones evaluadas con respecto al lugar donde trabajan los profesores y la experiencia profesional que poseen. Sin embargo, se advierte una correlación directa de las prácticas evaluativas que utilizan en el aula y las habilidades que declaran tener. 2017 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173554750021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.3 Vol.XLIII
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publishDate	2017
publisher	Universidad Austral de Chile
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