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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Austral de Chile
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565054002 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054002/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054002/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054002/173565054002.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054002/movil |
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Table of Contents:
- Estudio metodológico de las variables que componen el constructo de “apoyo y participación de la familia en los procesos educativos” Carlos Miranda Carvajal Pablo Castillo Armijo Educación conocimiento de la escuela comunicación con la escuela Participación y apoyo familiar apoyo y supervisión del aprendizaje en el hogar Estudio metodológico sobre los conceptos teóricos “comunicación con la escuela”, “apoyo y supervisión del aprendizaje en el hogar” y “conocimiento de la escuela” que componen el constructo “participación y apoyo familiar en los procesos educativos” en una muestra de apoderados de 6º año básico pertenecientes a 6 escuelas de dependencia municipal en la comuna de Calama, Chile. Consideró la implementación de una metodología correspondiente al enfoque cuantitativo por medio de un análisis factorial de carácter confirmatorio (AFc). El análisis de los 32 ítems que conforman el instrumento elaborado y aplicado, permite afirmar, substantiva y significativamente, residuos redundantes mayores que 60 % (p<0,05), y la validez constructiva de los mismos. 2018 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565054002 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054002/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054002/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054002/173565054002.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.44