Una mirada territorial al sistema universitario chileno. El caso de la Universidad regional de Aysén (UAY)

Fuente: Redalyc
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Main Author: Felipe Rivera-Polo
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Austral de Chile 2018
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author Felipe Rivera-Polo
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contents Una mirada territorial al sistema universitario chileno. El caso de la Universidad regional de Aysén (UAY) Felipe Rivera-Polo Pablo Rivera-Vargas Cristina Alonso-Cano Educación Periferia Políticas Centro Universidad y Desarrollo Regional Políticas de Educación Superior Chilenas El análisis del caso de la Universidad de Aysén, que presenta este trabajo, permite describir y comprender algunas de las dificultades que muestran las universidades regionales en Chile para vincularse con su territorio e impactar en el desarrollo local. Este problema, que evidencia una arista de desigualdad y debilidad del sistema de educación chileno, es una constante en las diferentes evaluaciones nacionales e internacionales. Nuestra tesis es que estas dificultades son una de las tantas expresiones de la persistencia de un clivaje centro-periferia, que se manifiesta en una insensibilidad territorial o paradigma centralista de las políticas públicas en Chile, que con independencia de la orientación política del gobierno (democrática o autoritaria) o la preeminencia de la planificación estatal o del mercado como regulador del sistema, ha tendido a respuestas homogéneas y centralistas para enfrentar realidades y necesidades territoriales diversas. 2018 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565054021 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054021/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054021/173565054021.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.44
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publishDate 2018
publisher Universidad Austral de Chile
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Felipe Rivera-Polo
Educación
Periferia
Políticas Centro
Universidad y Desarrollo Regional
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Una mirada territorial al sistema universitario chileno. El caso de la Universidad regional de Aysén (UAY) Felipe Rivera-Polo Pablo Rivera-Vargas Cristina Alonso-Cano Educación Periferia Políticas Centro Universidad y Desarrollo Regional Políticas de Educación Superior Chilenas El análisis del caso de la Universidad de Aysén, que presenta este trabajo, permite describir y comprender algunas de las dificultades que muestran las universidades regionales en Chile para vincularse con su territorio e impactar en el desarrollo local. Este problema, que evidencia una arista de desigualdad y debilidad del sistema de educación chileno, es una constante en las diferentes evaluaciones nacionales e internacionales. Nuestra tesis es que estas dificultades son una de las tantas expresiones de la persistencia de un clivaje centro-periferia, que se manifiesta en una insensibilidad territorial o paradigma centralista de las políticas públicas en Chile, que con independencia de la orientación política del gobierno (democrática o autoritaria) o la preeminencia de la planificación estatal o del mercado como regulador del sistema, ha tendido a respuestas homogéneas y centralistas para enfrentar realidades y necesidades territoriales diversas. 2018 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565054021 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054021/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054021/173565054021.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565054021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.44
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