Creencias docentes de profesores en formación sobre el aprendizaje de la lectura en L2: bases teóricas y una propuesta de investigación

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Violeta Cautín Epifani
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Austral de Chile 2020
Schlagworte:	Educación L2 Creencias docentes lectura comprensiva profesores en formación
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