Image de couverture de livre

Prácticas de enseñanza en competencias genéricas y resultados en pruebas nacionales en Colombia

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ruben Castillo Tabares
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Austral de Chile 2020
Sujets:	Educación correlación rendimiento académico Prácticas de enseñanza competencias genéricas pruebas estandarizadas
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Funcionamiento democrático y ABP: factores determinantes para la inclusión y el rendimiento del alumnado
par: Andoni Arguiñano Madrazo
Publié: (2018)

El desempeño pedagógico de docentes en Nuevo León: hallazgos de un estudio basado en videos de lecciones de matemáticas y ciencias
par: Armando Loera Varela
Publié: (2013)

La desigualdad de los resultados educativos en Latinoamérica: un análisis desde PISA
par: Luis Medina Gual
Publié: (2018)

Simulacro de las pruebas internacionales: una mirada desde los estándares de lengua
par: Jaddy Brigitte Nielsen Nino
Publié: (2017)

Desigualdad educativa y elementos que condicionan el logro académico en pruebas estandarizadas en México
par: Jaime Moreles-Vázquez
Publié: (2024)

La inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes de la escuela profesional de contabilidad-Universidad “Señor de Sipán”
par: Carmen Elvira ROSAS PRADO
Publié: (2015)

Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes universitarios de nutrición
par: Jenny Arntz Vera
Publié: (2019)

Propiedades psicométricas de la prueba: matrices progresivas de Raven, en estudiantes de orientación
par: Marhilde Sánchez de Gallardo
Publié: (2009)

Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria
par: Danny Cerdas Núñez
Publié: (2017)

Evaluación, pruebas estandarizadas y procesos formativos: experiencias en escuelas secundarias del norte de México
par: DAVID MANUEL ARZOLA-FRANCO
Publié: (2017)

Plan de acompañamiento académico: Incidencia en el desarrollo de competencias genéricas en estudiantes universitarios
par: Alex Castellar
Publié: (2021)

Evaluación formativa en aula y evaluación a gran escala: hacia un sistema más equilibrado
par: Felipe Martínez Rizo
Publié: (2009)

Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica
par: Mónica Arias Monge
Publié: (2023)

Competencias genéricas en la universidad. Evaluación de un programa formativo
par: Paula Crespí
Publié: (2021)

Educación emprendedora y metodologías activas para su fomento
par: Jessica Paños Castro
Publié: (2017)

Buenas prácticas del estudiante universitario que predicen su rendimiento académico
par: Margarita Gozalo Delgado
Publié: (2022)

Importancia de las competencias genéricas en la formación del abogado, una apreciación de docentes
par: Adriana Romero Sandoval
Publié: (2018)

Valor agregado y las competencias genéricas de los estudiantes de educación superior en Colombia
par: Ramiro Rodríguez-Revilla
Publié: (2022)

Desempeño educativo en México: la prueba Enlace
par: Raymundo M. Campos Vázquez
Publié: (2011)

Evidencias de fallas de control y fraudes en los resultados de la prueba ENLACE en el nivel medio superior
par: Humberto Gutiérrez Pulido
Publié: (2020)

La resiliencia en el logro educativo de los estudiantes colombianos
par: Ximena Dueñas Herrera
Publié: (2019)

Estrategias cognitivas ejecutadas en la resolución de problemas matemáticos en una prueba de admisión a la educación superior
par: Randall Blanco-Benamburg
Publié: (2021)

Actuaciones interdisciplinares del profesorado universitario: desarrollo y evaluación de las competencias genéricas de grado en la formación de estudiantes de educación primaria
par: Iñaki Karrera
Publié: (2014)

Formación profesional y competencias genéricas
par: María Concepción Barrón Tirado
Publié: (2016)

Estimación del efecto de variables contextuales en el logro académico de estudiantes de Baja California
par: Luis Ángel Contreras Niño
Publié: (2007)

Propuesta metodológica para la evaluación de competencias genéricas identitarias en educación superior
par: Sonia Brito-Rodríguez
Publié: (2023)

COVID-19 y logro educativo en evaluados de profesiones internacionales, Colombia
par: Grace Angulo Pico
Publié: (2023)

Estudio de caso de la Coherencia Interna de Programas de asignaturas en seis carreras que promueven competencias de la Universidad Austral de Chile
par: Myriam Márquez Manzano
Publié: (2010)

Lo bueno, lo malo y lo feo: las muchas caras de la evaluación
par: Tiburcio Moreno-Olivos
Publié: (2010)

Hallazgos principales de la investigación “Balance crítico de las Pruebas Nacionales de Bachillerato en Educación Media como instrumento de certificación del conocimiento del estudiantado”
par: Francisco González-Alvarado
Publié: (2020)

Las competencias genéricas en el proceso de formación del programa de contaduría pública de la Universidad Francisco de Paula Santander - Colombia
par: Gerson Rueda-Vera
Publié: (2020)

Valoración del profesorado de magisterio sobre el aprendizaje basado en competencias implantado
par: Aurelio Villa
Publié: (2013)

Diseño de un modelo para la evaluación de las competencias comunicativa, tecnológica e investigativa, en la modalidad de educación virtual de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
par: María Del Socorro Guzmán Serna
Publié: (2011)

EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA: DEMOCRÁTICA Y PARA AVANZAR
par: Aurora Lacueva
Publié: (2015)

Prueba de selectividad universitaria y su relación con el rendimiento académico en Formación Inicial del Profesorado en Educación Física
par: Francisco Gallardo-Fuentes
Publié: (2022)

Modelos, procedimientos y prácticas en la evaluación del aprendizaje. Entrevista a Anthony Nitko
par: Luis Angel Contreras Niño
Publié: (2002)

Informe PISA en España. Un análisis al detalle
par: Cristina Cadenas Sánchez
Publié: (2013)

La comunicación oral en educación superior: una experiencia de evaluación estandarizada
par: Erika Vanessa Ordinola Sandoval
Publié: (2023)

Aprendizaje escolar y percepción de competencia lingüística en alumnos de origen inmigrante
par: Miguel Santos Rego
Publié: (2017)

Formación inicial de maestros. Un estudio en el dominio de las matemáticas
par: Andrés Nortes Checa
Publié: (2013)