Prácticas inclusivas del profesorado en aulas de escuelas chilenas: Un estudio comparativo

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Laura Espinoza
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Austral de Chile 2020
Materias:	Educación evaluación metodologías formación docente inclusión educativa Prácticas pedagógicas inclusivas
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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