Neurociencias, emociones y educación superior: una revisión descriptiva
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Austral de Chile
2020
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876439323140685824 |
|---|---|
| author | Hernando Barrios Tao |
| author_facet | Hernando Barrios Tao |
| contents | Neurociencias, emociones y educación superior: una revisión descriptiva Hernando Barrios Tao Carolina Gutiérrez de Piñeres Botero Educación Educación enseñanza aprendizaje competencias emocionales habilidades socioafectivas El desarrollo de habilidades socioemocionales desafía los escenarios educativos, laborales y sociales. Los avances investigativos de las neurociencias evidencian el vínculo entre cognición y emoción, y aportan fundamentos para comprender las bases neuronales y psicobiológicas de los procesos educativos. El objetivo del artículo de revisión es presentar hallazgos relevantes en el campo de las neurociencias emocionales y sociales, que podrían contribuir al diseño e implementación de prácticas de enseñanza-aprendizaje basadas en la evidencia, el desempeño académico, el desarrollo curricular, las políticas de educación, así como al fortalecimiento del desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognoscitivas. Los resultados indican la necesidad de incluir las emociones como parte fundamental en la formación integral y ofrecen bases para comprender el desarrollo y las limitaciones de los aspectos neuronales en los procesos educativos. La evidencia empírica, desde las neurociencias, es aún incipiente y los desarrollos investigativos permanecen aún en los laboratorios. 2020 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565056021 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/173565056021.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.46 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_173565056021 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Austral de Chile |
| spellingShingle | Neurociencias, emociones y educación superior: una revisión descriptiva Hernando Barrios Tao Educación Educación enseñanza aprendizaje competencias emocionales habilidades socioafectivas Neurociencias, emociones y educación superior: una revisión descriptiva Hernando Barrios Tao Carolina Gutiérrez de Piñeres Botero Educación Educación enseñanza aprendizaje competencias emocionales habilidades socioafectivas El desarrollo de habilidades socioemocionales desafía los escenarios educativos, laborales y sociales. Los avances investigativos de las neurociencias evidencian el vínculo entre cognición y emoción, y aportan fundamentos para comprender las bases neuronales y psicobiológicas de los procesos educativos. El objetivo del artículo de revisión es presentar hallazgos relevantes en el campo de las neurociencias emocionales y sociales, que podrían contribuir al diseño e implementación de prácticas de enseñanza-aprendizaje basadas en la evidencia, el desempeño académico, el desarrollo curricular, las políticas de educación, así como al fortalecimiento del desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognoscitivas. Los resultados indican la necesidad de incluir las emociones como parte fundamental en la formación integral y ofrecen bases para comprender el desarrollo y las limitaciones de los aspectos neuronales en los procesos educativos. La evidencia empírica, desde las neurociencias, es aún incipiente y los desarrollos investigativos permanecen aún en los laboratorios. 2020 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565056021 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/173565056021.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.46 |
| title | Neurociencias, emociones y educación superior: una revisión descriptiva |
| topic | Educación Educación enseñanza aprendizaje competencias emocionales habilidades socioafectivas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565056021 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/173565056021.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056021/movil |