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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Austral de Chile
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565234011 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234011/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234011/173565234011.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234011/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Los Diarios Corporales Docentes como Instrumentos de Reflexión y de Evaluación Formativa en el Prácticum de Formación Inicial del Profesorado Gustavo González-Calvo Lucio Martínez-Álvarez Educación Educación física formación docente huellas corporales grupos de discusión investigación cualitativa En este artículo defendemos la importancia del cuerpo en la comprensión de la escuela y la educación, frente a la concepción mayoritaria en formación inicial que prioriza una visión técnica y académica y deja el cuerpo del docente en un segundo plano. El objetivo principal es mostrar cómo los diarios corporales docentes permiten al alumnado en formación inicial descubrir y explorar algunas de sus dimensiones corporales y su implicación en la enseñanza. El artículo adopta una metodología cualitativa para conocer la percepción de siete futuros docentes de Educación Física acerca de la utilidad de los diarios corporales como instrumento de reflexión y de evaluación formativa. Los resultados reflejan cómo los diarios corporales docentes sirven de nexo entre las dimensiones pedagógica y corporal de los educadores desde los primeros contactos con la profesión. Asimismo, manifiestan la manera en que sirven de herramienta para la evaluación formativa del alumnado, en tanto que tienen una gran relación con el resto de asignaturas de la carrera; principalmente, con el Prácticum. 2018 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565234011 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234011/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234011/173565234011.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.2 Vol.44