Las Competencias Docentes Genéricas en los Grados de Educación. Visión del Profesorado Universitario
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Austral de Chile
2018
|
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|---|---|
| author | Antonia Ramírez-García |
| author_facet | Antonia Ramírez-García |
| contents | Las Competencias Docentes Genéricas en los Grados de Educación. Visión del Profesorado Universitario Antonia Ramírez-García Natalia González-Fernández Irina Salcines-Talledo Educación futuros docentes Enfoque competencial profesorado universitario competencias docente genéricas El enfoque competencial en Educación Superior, promovido a partir del proceso de convergencia europea, ha adquirido una gran importancia y relevancia en los procesos formativos actuales. Este trabajo trata de identificar las competencias genéricas que se están implementando en las aulas universitarias y su grado de desarrollo, analizando las diferencias existentes en función de las características de los docentes. Para dar respuesta al objetivo planteado, 351 docentes universitarios españoles han cumplimentado un cuestionario como técnica cuantitativa para la recogida de datos. Los principales resultados de la investigación reflejan que se promueve el desarrollo de la mayor parte de las competencias genéricas en las aulas, siendo la relacionada con la gestión y los vínculos con el contexto social las menos desarrolladas. Cabe destacar la formación permanente del profesorado como factor determinante en la promoción de dichas competencias. 2018 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565234015 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234015/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234015/173565234015.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565234015/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.2 Vol.44 |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Austral de Chile |
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