El Tutor Universitario como Impulsor del Aprendizaje Reflexivo de los Alumnos Durante las Prácticas Docentes

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ángeles Diez-Fernández
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Austral de Chile 2018
Schlagworte:	Educación Prácticum reflexión andamiaje supervisor evaluación formativa
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online