El Tutor Universitario como Impulsor del Aprendizaje Reflexivo de los Alumnos Durante las Prácticas Docentes

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ángeles Diez-Fernández
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Austral de Chile 2018
Materias:	Educación Prácticum reflexión andamiaje supervisor evaluación formativa
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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