La ansiedad en la educación musical
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2004
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876458872627003392 |
|---|---|
| author | Elizabeth Conde Domarco |
| author_facet | Elizabeth Conde Domarco |
| contents | La ansiedad en la educación musical Elizabeth Conde Domarco Psicología Examen Ansiedad Autoconfianza y Ejecución de la partitura El aprendizaje musical supone un enfrentamiento a situaciones conflictivas, como son los exámenes de instrumento o canto, porque la valoración positiva o negativa del mismo depende de ellos. Con lo cual los alumnos al ser evaluados se sienten amenazados, por lo que pueden llegar a padecer ansiedad. Aunque las personas ante un mismo evento pueden reaccionar de diversas formas, ya que la situación de cada músico es única. Por lo tanto, nos interesa saber cómo repercute tal situación en la autoconfianza de los alumnos y en los resultados de la prueba. 2004 artículo científico 1136-1034 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501710 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=175 Revista de Psicodidáctica application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Revista de Psicodidáctica (España) Num.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_17501710 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea |
| spellingShingle | La ansiedad en la educación musical Elizabeth Conde Domarco Psicología Examen Ansiedad Autoconfianza y Ejecución de la partitura La ansiedad en la educación musical Elizabeth Conde Domarco Psicología Examen Ansiedad Autoconfianza y Ejecución de la partitura El aprendizaje musical supone un enfrentamiento a situaciones conflictivas, como son los exámenes de instrumento o canto, porque la valoración positiva o negativa del mismo depende de ellos. Con lo cual los alumnos al ser evaluados se sienten amenazados, por lo que pueden llegar a padecer ansiedad. Aunque las personas ante un mismo evento pueden reaccionar de diversas formas, ya que la situación de cada músico es única. Por lo tanto, nos interesa saber cómo repercute tal situación en la autoconfianza de los alumnos y en los resultados de la prueba. 2004 artículo científico 1136-1034 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501710 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=175 Revista de Psicodidáctica application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Revista de Psicodidáctica (España) Num.17 |
| title | La ansiedad en la educación musical |
| topic | Psicología Examen Ansiedad Autoconfianza y Ejecución de la partitura |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501710 |