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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501712 |
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| _version_ | 1866815348864450560 |
|---|---|
| author | Gotzone Higuera |
| author_facet | Gotzone Higuera |
| contents | Procedimientos creativos para piano complementario en el grado superior Gotzone Higuera Psicología Creatividad Reforma Educativa Piano Complementario Mi trabajo es una reflexión sobre la creatividad y la aplicación que sus técnicas pueden aportar a una asignatura de nueva implantación como es el Piano Complementario; materia está que fue diseñada a partir de la Reforma Educativa LOGSE. Como profesora de Piano Complementario en la Escuela Superior del País Vasco considero que debemos afrontar el reto que se nos presenta con ilusión y tratando de responder con nuevos recursos y metodologías más creativas que aporten un aprendizaje significativo a nuestro alumnado. 2004 artículo científico 1136-1034 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501712 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=175 Revista de Psicodidáctica application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Revista de Psicodidáctica (España) Num.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_17501712 |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea |
| spellingShingle | Procedimientos creativos para piano complementario en el grado superior Gotzone Higuera Psicología Creatividad Reforma Educativa Piano Complementario Procedimientos creativos para piano complementario en el grado superior Gotzone Higuera Psicología Creatividad Reforma Educativa Piano Complementario Mi trabajo es una reflexión sobre la creatividad y la aplicación que sus técnicas pueden aportar a una asignatura de nueva implantación como es el Piano Complementario; materia está que fue diseñada a partir de la Reforma Educativa LOGSE. Como profesora de Piano Complementario en la Escuela Superior del País Vasco considero que debemos afrontar el reto que se nos presenta con ilusión y tratando de responder con nuevos recursos y metodologías más creativas que aporten un aprendizaje significativo a nuestro alumnado. 2004 artículo científico 1136-1034 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501712 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=175 Revista de Psicodidáctica application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Revista de Psicodidáctica (España) Num.17 |
| title | Procedimientos creativos para piano complementario en el grado superior |
| topic | Psicología Creatividad Reforma Educativa Piano Complementario |
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