Las condiciones acústicas en las aulas de música

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Paloma Pérez Castillo
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea 2004
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author Paloma Pérez Castillo
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contents Las condiciones acústicas en las aulas de música Paloma Pérez Castillo Psicología comunicación sensibilización Condiciones acústicas didáctica de la música Las aulas de música de los Institutos de Educación Secundaria de La Rioja carecen, por lo general, de unas condiciones acústicas idóneas. Mediante un análisis de variables perceptivas y de parámetros físicos; y la correlación entre ellos, se han podido identificar aquellos valores acústicos que garantizan el confort acústico deseado. Tomados estos valores como criterio para la rehabilitación acústica de un aula de música previamente estudiada, la mejora alcanzada resulta altamente satisfactoria. Con todo ello se pretende contribuir a una mayor efectividad de la comunicación oral y musical para el buen desarrollo de la didáctica de la música. 2004 artículo científico 1136-1034 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501714 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=175 Revista de Psicodidáctica application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Revista de Psicodidáctica (España) Num.17
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2004
publisher Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
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Paloma Pérez Castillo
Psicología
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sensibilización
Condiciones acústicas
didáctica de la música
Las condiciones acústicas en las aulas de música Paloma Pérez Castillo Psicología comunicación sensibilización Condiciones acústicas didáctica de la música Las aulas de música de los Institutos de Educación Secundaria de La Rioja carecen, por lo general, de unas condiciones acústicas idóneas. Mediante un análisis de variables perceptivas y de parámetros físicos; y la correlación entre ellos, se han podido identificar aquellos valores acústicos que garantizan el confort acústico deseado. Tomados estos valores como criterio para la rehabilitación acústica de un aula de música previamente estudiada, la mejora alcanzada resulta altamente satisfactoria. Con todo ello se pretende contribuir a una mayor efectividad de la comunicación oral y musical para el buen desarrollo de la didáctica de la música. 2004 artículo científico 1136-1034 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501714 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=175 Revista de Psicodidáctica application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Revista de Psicodidáctica (España) Num.17
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