Cover Image

El entrenamiento práctico universitario de los futuros profesionales de la educación musical: Aproximación a sus creencias desde la Universidad de Granada

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mª José Latorre Medina
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea 2007
Subjects:	Psicología Futuros maestros Educación Musical Creencias sobre la enseñanza práctica
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Análisis de las creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros especialistas en Educación Primaria y en Educación Física. Un estudio comparado
by: María José LATORRE MEDINA
Published: (2009)

Cyberbullying en futuros maestros: prevalencia y co-ocurrencia con el bullying en una muestra de estudiantes de magisterio
by: Marta de las Heras Martínez
Published: (2020)

Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo
by: Mercedes Jaén
Published: (2019)

Els diaris com eines de reflexió sobre la pràctica
by: Pere Jaume Alzina Seguí
Published: (2017)

Concepciones sobre la enseñanza del profesorado y sus actuaciones en clases de ciencias naturales de educación secundaria
by: María Teresa Fernández Nistal
Published: (2011)

‘Las matemáticas son para ser aplicadas’: Creencias matemáticas de profesores mexicanos de bachillerato
by: Gustavo Martínez-Sierra
Published: (2019)

CREENCIAS Y PRÁCTICAS DE LA SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES EMBARAZADAS EN CARTAGENA, COLOMBIA – 2014
by: Celia Castillo Torres
Published: (2015)

Ser maestro en el bachillerato: creencias, identidades y discursos de maestros en torno a las prácticas de literacidad
by: Guadalupe López Bonilla
Published: (2006)

Efectos sobre la metodología Flipped Classroom a través de Blackboard sobre las actitudes hacia la estadística de estudiantes del Grado de Educación Primaria: Un estudio con anova mixto
by: Francisco David Guillén Gámez
Published: (2020)

Docentes de inglés de primaria, secundaria y terciaria: Sus creencias pedagógicas sobre sus estudiantes
by: Claudio Díaz-Larenas
Published: (2015)

Creencias sobre el Aprendizaje de las Matemáticas en Estudiantes de Ingeniería
by: Bernardo Roberto Cosgaya-Barrera
Published: (2019)

TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN ENTRE EL MERCADO DE FUTUROS SOBRE EL IBEX 35 Y EL CONTADO
by: ROBERTO BLANCO
Published: (2003)

Religiones y creencias en Argentina (2008-2019). Resultados de la Segunda Encuesta Nacional de Creencias y actitudes religiosas en Argentina
by: Fortunato Mallimaci
Published: (2020)

La observación y el análisis de las prácticas de enseñar matemáticas como recursos para la formación continua de maestros de primaria. Reflexiones sobre una experiencia
by: David Block
Published: (2013)

Creencias docentes de la enseñanza en la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA)
by: Silvia del Carmen Miramontes Zapata
Published: (2018)

PROSPECÇÃO TECNOLÓGICA E CONSCIÊNCIA SOBRE O FUTURO: UM ESTUDO SOB A ÓTICA DAS CAPACIDADES DINÂMICAS UTILIZANDO MODELAGEM DE EQUAÇÕES ESTRUTURAIS
by: Adalton Masalu Ozaki
Published: (2013)

La participación ciudadana en el futuro de Europa: instrumentos y oportunidades para promover un espacio público europeo
by: Beatriz Pérez de las Heras
Published: (2020)

Uso de calculadoras en el aula: creencias de estudiantes de enseñanza secundaria
by: Edison De Faria Campos
Published: (2012)

Interés de los Futuros Maestros en Saber Crear Problemas de Matemáticas para Enseñar a Resolverlos
by: Alberto Mallart-Solaz
Published: (2019)

Divinidades y creencias New Age. De sus arquitecturas narrativas en la era digital
by: Genaro Aguirre-Aguilar
Published: (2024)

TIC y formación inicial de maestros: oportunidades y problemas desde la perspectiva de estudiantes
by: Rosana Martínez
Published: (2016)

Creencias, propósitos y acciones sobre la enseñanza en docentes de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ)
by: María Teresa Dávalos Romo
Published: (2018)

ESTRUCTURA FACTORIAL DEL INVENTARIO LEISURE COPING BELIEF SCALE EN UNA MUESTRA MEXICANA
by: Minerva Vanegas-Farfano
Published: (2014)

Adaptación y validación del MRBQ (Mathematics-Related Beliefs Questionnaire) al contexto colombiano con estudiantes de secundaria
by: José Manuel Diego-Mantecón
Published: (2019)

Creencias sobre el aprendizaje de una lengua extranjera en el contexto universitario
by: Juan Fernando Gómez Paniagua
Published: (2017)

CREENCIAS DE ADULTOS MAYORES SOBRE LAS CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE EN LA VEJEZ
by: José Alberto Yuni
Published: (2015)

Relación entre creencias sobre resolución de problemas, creencias epistemológicas, nivel académico, sexo y desempeño en resolución de problemas: un estudio en educación secundaria
by: Javier Alabau Gonzalvo
Published: (2020)

Las creencias y las concepciones. Perspectivas complementarias
by: Fuensanta HERNÁNDEZ PINA
Published: (2011)

Creencias, práctica docente y propuestas para la atención de la diversidad cultural: el caso de una docente costarricense y tres infantes nicaragüenses
by: Lillian Susana Ruiz Guevara
Published: (2010)

El ascenso de la educación a la condición de ciencia en Cuba
by: Falconeri Lahera-Martínez
Published: (2017)

EL SISTEMA DE CREENCIAS DEL DOCENTE Y SU IMPLICANCIA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLES
by: Claudio Díaz Larenas
Published: (2005)

Aproximaciones didácticas al concepto de estilo de enseñanza en docentes universitarios
by: Jaime A. Casas M.
Published: (2008)

Metodología para el entrenamiento linguo-didáctico de los maestros que imparten inglés en la Educación Primaria
by: Melexis Escalona Hernández
Published: (2010)

El futuro de la televisión
by: José Mª CASTILLO POMEDA
Published: (2015)

Crónica de una incursión etnográfica a la práctica docente en el bachillerato
by: Juan Andrés Elías Hernández
Published: (2018)

Creencias y prácticas de docentes universitarios respecto a la integración de tecnología digital para el desarrollo de competencias genéricas
by: Fernando Vera
Published: (2022)

LAS CREENCIAS DEL PROFESOR QUE IMPARTE ASIGNATURAS EN LA ESCUELA NORMAL
by: Candelaria González Polo
Published: (2012)

Tras las huellas de lo común. Significados de enseñanza m en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Antioquia
by: Michael Parada-Bello
Published: (2020)

La Atribución Causal y las Creencias sobre los Trastornos Mentales en Población General y Psicólogos. Un Estudio Exploratorio
by: Soraya E. Castro-de Diego
Published: (2019)

Tensiones entre la práctica social del maestro y la formación docente en las facultades de educación: un vínculo por resolver en el currículo
by: Claudia Vélez De La Calle
Published: (2006)