La formación en técnicas de aprendizaje cooperativo del profesor universitario en el contexto de la convergencia europea
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876438328211931136 |
|---|---|
| author | Benito León del Barco |
| author_facet | Benito León del Barco |
| contents | La formación en técnicas de aprendizaje cooperativo del profesor universitario en el contexto de la convergencia europea Benito León del Barco Carlos Latas Pérez Psicología docente actitudes educación universidad Aprendizaje cooperativo La necesidad de formación en técnicas de aprendizaje cooperativo ha sido un hechorelevante en la formación del profesorado universitario y no sólo hace unas décadas sino, también, en la actualidad. El nuevo Espacio Europeo de Educación Superior supone un desplazamiento de una educación centrada en la enseñanza hacia una educación centrada en el aprendizaje, a la vez que se exige a los alumnos nuevas competencias interpersonales quefaciliten la interacción social y la cooperación. No nos cabe la menor duda de que el aprendizaje cooperativo, dentro de este nuevo contexto, va ser una metodología innovadora que todo profesor universitario debe conocer y aplicar en las aulas universitarias. 2007 artículo científico 1136-1034 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17512208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=175 Revista de Psicodidáctica application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Revista de Psicodidáctica (España) Num.2 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_17512208 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea |
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