Eredu narratiboen manipulazioa Harry Potter-en Saileko Liburuetan
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Pubblicazione: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876478239692554240 |
|---|---|
| author | Manu López |
| author_facet | Manu López |
| contents | Eredu narratiboen manipulazioa Harry Potter-en Saileko Liburuetan Manu López Psicología Literatura juvenil modelos narrativos manipulación textual Una vez dada por finalizada la serie de siete entregas de Harry Potter, de J. K.Rowling, este artículo analiza la hábil integración de diferentes modelos narrativos previos para obtener un producto más complejo que la literatura popular, que es capaz de apelar apúblicos lectores diversos, desde los lectores jóvenes hasta lectores adultos altamente competentes. Para este trabajo se ha partido de los estudios polisistémicos de Itamar Even- Zohar y Zohar Shavit. 2008 artículo científico 1136-1034 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17513204 http://www.redalyc.org/revista.oa?id=175 Revista de Psicodidáctica application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Revista de Psicodidáctica (España) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_17513204 |
| institution | Redalyc |
| language | |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea |
| spellingShingle | Eredu narratiboen manipulazioa Harry Potter-en Saileko Liburuetan Manu López Psicología Literatura juvenil modelos narrativos manipulación textual Eredu narratiboen manipulazioa Harry Potter-en Saileko Liburuetan Manu López Psicología Literatura juvenil modelos narrativos manipulación textual Una vez dada por finalizada la serie de siete entregas de Harry Potter, de J. K.Rowling, este artículo analiza la hábil integración de diferentes modelos narrativos previos para obtener un producto más complejo que la literatura popular, que es capaz de apelar apúblicos lectores diversos, desde los lectores jóvenes hasta lectores adultos altamente competentes. Para este trabajo se ha partido de los estudios polisistémicos de Itamar Even- Zohar y Zohar Shavit. 2008 artículo científico 1136-1034 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17513204 http://www.redalyc.org/revista.oa?id=175 Revista de Psicodidáctica application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Revista de Psicodidáctica (España) Num.2 Vol.13 |
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