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Validez predictiva e incremental de las habilidades de autorregulación sobre el éxito académico en la universidad

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Rafael García-Ros
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea 2011
Soggetti:	Psicología rendimiento académico Estudios universitarios abandono de los estudios autorregulación académica validez predictiva e incremental
Accesso online:	Acceder al recurso
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