Buchumschlag

Effects of Scientific Information Format on the Comprehension Self-Monitoring Processes: Question Generation

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vicente Sanjosé
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea 2013
Schlagworte:	Psicología selfregulation Science education question generation experimental devices
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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