Enfoques de aprendizaje y comprensión lectora: el papel de las preguntas de los estudiantes y del conocimiento previo

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Francisco Cano
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea 2014
Subjects:	Psicología comprensión lectora conocimiento previo Enfoques de aprendizaje preguntas de estudiantes
Online Access:	Acceder al recurso
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