Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Instituto Politécnico Nacional
2013
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179429882007 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Trayectorias de la enseñanza de las matemáticas en ingeniería: entornos colombiano y norteamericano
di: Guillermo Mejía-Aguilar
Pubblicazione: (2023)
di: Guillermo Mejía-Aguilar
Pubblicazione: (2023)
Criterios que guían la práctica del profesor de matemáticas en cursos de ciencias básicas para ingeniería
di: Walmer Garcés-Córdova
Pubblicazione: (2022)
di: Walmer Garcés-Córdova
Pubblicazione: (2022)
Exploración de estrategias de enseñanza orientadas a la inclusión de todos los alumnos en la clase de matemática. Resultados de un trabajo colaborativo entre docentes e investigadores
di: María Emilia Quaranta
Pubblicazione: (2021)
di: María Emilia Quaranta
Pubblicazione: (2021)
Tensiones y desafíos en la construcción de un trabajo colaborativo entre docentes e investigadores en didáctica de la matemática
di: Patricia Sadovsky
Pubblicazione: (2016)
di: Patricia Sadovsky
Pubblicazione: (2016)
Rutas pedagógicas en la formación de licenciados en matemáticas: dificultades para su transformación
di: Luisa Andrade
Pubblicazione: (2007)
di: Luisa Andrade
Pubblicazione: (2007)
Las situaciones de transformación y el conocimiento de la enseñanza de los docentes de matemáticas al utilizar tecnologías de la información y la comunicación
di: José Francisco Amador-Montaño
Pubblicazione: (2021)
di: José Francisco Amador-Montaño
Pubblicazione: (2021)
Un modelo de prácticas docentes para la acreditación basada en resultados en carreras de ingeniería
di: Melissa Pizarro-Aguilar
Pubblicazione: (2022)
di: Melissa Pizarro-Aguilar
Pubblicazione: (2022)
Prácticas pedagógicas en ingeniería: un análisis desde los docentes
di: Giulietta Vaccarezza Garrido
Pubblicazione: (2018)
di: Giulietta Vaccarezza Garrido
Pubblicazione: (2018)
Aproximaciones didácticas al concepto de estilo de enseñanza en docentes universitarios
di: Jaime A. Casas M.
Pubblicazione: (2008)
di: Jaime A. Casas M.
Pubblicazione: (2008)
La noción de relaciones entre cálculos y la producción de explicaciones en la clase de matemática como objetos de enseñanza. Su configuración en el marco de un trabajo colaborativo entre investigadores y docentes "coloca espacios entre las palabras hay varias que estan juntas"
di: Patricia Sadovsky
Pubblicazione: (2015)
di: Patricia Sadovsky
Pubblicazione: (2015)
Acuerdos institucionales, trayectorias de aprendizaje y recorridos de enseñanza. Discusiones en un grupo de trabajo colaborativo entre maestros e investigadores en didáctica de la matemática
di: María Mónica Becerril
Pubblicazione: (2023)
di: María Mónica Becerril
Pubblicazione: (2023)
Conocimiento del profesor de secundaria de la práctica matemática en clases de geometría
di: Diana Zakaryan
Pubblicazione: (2021)
di: Diana Zakaryan
Pubblicazione: (2021)
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas
di: Salvador Llinares
Pubblicazione: (2013)
di: Salvador Llinares
Pubblicazione: (2013)
Prácticas pedagógicas matemáticas de profesores de una institución educativa de enseñanza básica y media
di: Alfonso Jiménez Espinosa
Pubblicazione: (2016)
di: Alfonso Jiménez Espinosa
Pubblicazione: (2016)
Estrategias del profesorado para la enseñanza de la investigación en la formación inicial docente
di: Mayra Guadalupe Ruiz Samaniego
Pubblicazione: (2024)
di: Mayra Guadalupe Ruiz Samaniego
Pubblicazione: (2024)
Una mirada fenomenológica en la enseñanza de la Filosofía
di: Jean Carlos García Zacarías
Pubblicazione: (2015)
di: Jean Carlos García Zacarías
Pubblicazione: (2015)
Elementos de la práctica reflexiva en la formación y desarrollo profesional de los docentes
di: Boris Fernando Candela-Rodríguez
Pubblicazione: (2023)
di: Boris Fernando Candela-Rodríguez
Pubblicazione: (2023)
Evaluación de la docencia y el contexto disciplinario: la opinión de los profesores en el caso de ingeniería y tecnología
di: Edna Luna Serrano
Pubblicazione: (2004)
di: Edna Luna Serrano
Pubblicazione: (2004)
Desarrollo Instruccional sobre estrategias de enseñanza de la resolución de problemas matemáticos dirigido a docentes de primer grado de Educación Básica. Caso Colegio San Ignacio
di: Yenny Pérez
Pubblicazione: (2008)
di: Yenny Pérez
Pubblicazione: (2008)
El liderazgo docente en comunidades de práctica
di: Beatrice Ávalos
Pubblicazione: (2011)
di: Beatrice Ávalos
Pubblicazione: (2011)
Una mirada acerca del rol docente universitario, desde las prácticas de la enseñanza en entornos no presenciales
di: Manuel Cebrián de la Serna
Pubblicazione: (2008)
di: Manuel Cebrián de la Serna
Pubblicazione: (2008)
Construcción colectiva de dimensiones que sustentan el diseño de recursos educativos abiertos en la enseñanza de las matemáticas
di: Noemí Gabriela Lara Sáenz
Pubblicazione: (2025)
di: Noemí Gabriela Lara Sáenz
Pubblicazione: (2025)
Los docentes de ciencias básicas, concepciones y prácticas. Un estudio exploratorio en el contexto del Tecnológico Nacional de México
di: Adriana Castillo Rosas
Pubblicazione: (2024)
di: Adriana Castillo Rosas
Pubblicazione: (2024)
Una mirada sobre conceptos del cálculo desde el conocimiento de los temas del profesorado de matemática de secundaria
di: Cristián Bustos Tiemann
Pubblicazione: (2022)
di: Cristián Bustos Tiemann
Pubblicazione: (2022)
La práctica pedagógica de la matemática: el caso de profesores exitosos en Educación Secundaria
di: RAMÓN LEONARDO HERNÁNDEZ COLLAZO
Pubblicazione: (2014)
di: RAMÓN LEONARDO HERNÁNDEZ COLLAZO
Pubblicazione: (2014)
La educación estadística en la formación de ingenieros
di: Pedro Rocha Salamanca
Pubblicazione: (2013)
di: Pedro Rocha Salamanca
Pubblicazione: (2013)
Formas heterogéneas de apropiación: prácticas de enseñanza después de un proceso formativo sobre la proporcionalidad
di: Alicia Ávila
Pubblicazione: (2022)
di: Alicia Ávila
Pubblicazione: (2022)
Enseñar español en la escuela primaria: autoconfrontación y análisis de la práctica
di: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Pubblicazione: (2021)
di: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Pubblicazione: (2021)
La enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias de México (Distrito Federal) durante el Porfiriato: programas de estudio, docentes y prácticas escolares
di: Rosa María González J.
Pubblicazione: (2006)
di: Rosa María González J.
Pubblicazione: (2006)
La enseñanza de la matemática: proceso versus resultado
di: Pedro José Angulo
Pubblicazione: (2006)
di: Pedro José Angulo
Pubblicazione: (2006)
Relación entre el rendimiento académico de los estudiantes universitarios en el área de matemática y la praxis docente mediadora
di: Derling Mendoza Velazco
Pubblicazione: (2018)
di: Derling Mendoza Velazco
Pubblicazione: (2018)
Modelación matemática en ingeniería
di: Luis Fernando Plaza Gálvez
Pubblicazione: (2016)
di: Luis Fernando Plaza Gálvez
Pubblicazione: (2016)
Elementos que percibe el estudiantado del profesorado en matemáticas en la configuración de su identidad profesional
di: Magdalena Rivera Abrajan
Pubblicazione: (2024)
di: Magdalena Rivera Abrajan
Pubblicazione: (2024)
La comunidad virtual de práctica. Alternativa para la formación continua de profesores
di: Luis Felipe Gómez López
Pubblicazione: (2016)
di: Luis Felipe Gómez López
Pubblicazione: (2016)
Elección de carreras universitarias en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM): revisión de la literatura
di: Karla Cristina Avendaño Rodríguez
Pubblicazione: (2018)
di: Karla Cristina Avendaño Rodríguez
Pubblicazione: (2018)
Incidencia de las prácticas de enseñanza, perfil profesional y formación continua de docentes de matemáticas, en el abandono escolar en Educación Media Superior
di: Karla María Díaz López
Pubblicazione: (2023)
di: Karla María Díaz López
Pubblicazione: (2023)
Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de ingeniería en universidades autónomas venezolanas
di: Yadira Álvarez
Pubblicazione: (2010)
di: Yadira Álvarez
Pubblicazione: (2010)
Incidencia de los paradigmas didácticos sobre la investigación didáctica y la práctica docente
di: Josep Gascón
Pubblicazione: (2021)
di: Josep Gascón
Pubblicazione: (2021)
Licenciatura en ingeniería agrícola del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Desarrollo e innovación en el currículum del programa
di: Andrei Fëdorov F.
Pubblicazione: (2007)
di: Andrei Fëdorov F.
Pubblicazione: (2007)
Comunidad de práctica de los docentes de inglés en pandemia. Un estudio sobre el desarrollo profesional en un instituto de idiomas de Lima
di: Wilfredo Alvarez Poma
Pubblicazione: (2025)
di: Wilfredo Alvarez Poma
Pubblicazione: (2025)