La noción de conocimiento sostenible: una perspectiva filosófica para la educación del siglo XXI

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mónica del Carmen Meza Mejía
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Instituto Politécnico Nacional 2015
Materias:	Educación Conocimiento Aprender a aprender Educación y filosofía Antropología de la educación Aprendizaje a lo largo de la vida
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet