La noción de conocimiento sostenible: una perspectiva filosófica para la educación del siglo XXI

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mónica del Carmen Meza Mejía
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Instituto Politécnico Nacional 2015
Sujets:	Educación Conocimiento Aprender a aprender Educación y filosofía Antropología de la educación Aprendizaje a lo largo de la vida
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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