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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Instituto Politécnico Nacional
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179452787008 https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787008/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787008/179452787008.epub https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787008/movil |
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Sommario:
- Prácticas de crianza y acoso escolar: descripción en alumnado de educación básica Brenda Mendoza González Educación crianza familia agresión Acoso escolar educación familiar El acoso escolar es un subtipo del comportamiento agresivo, cuyo origen es multicausal. Existe amplia evidencia cientíca que seña- la que el contexto familiar, inuye en el aprendizaje de comporta- miento agresivo, por lo que, el objetivo es conocer las diferencias signicativas entre grupos de alumnos que participan en violencia y acoso escolar y los que no se involucran, en función de las prácticas de crianza que reciben de sus padres, identicando si existe mayor riesgo de participación en episodios de acoso escolar en función del género y nivel escolar. En el estudio participaron 557 alumnos de educación básica, de cinco escuelas públicas. El alumnado contestó dos instrumentos de evaluación, que miden las variables de investi- gación. El estudio es descriptivo, con diseño transversal. Los resulta- dos identifican diferencias en las prácticas de crianza empleadas por los padres según el rol de participación en acoso escolar (víctima, víctima/agresor y no involucrado). Con respecto al sexo, hombres y mujeres se encuentran en igual riesgo, asimismo en relación a la escolaridad, el alumnado de primaria se encuentra en mayor riesgo de participar en acoso escolar que el de secundaria. 2017 artículo científico 1665-2673 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179452787008 https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787008/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787008/179452787008.epub https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1794 Innovación Educativa application/pdf Instituto Politécnico Nacional Innovación Educativa (México) Num.74 Vol.17