Identidad profesional de profesores jóvenes de lengua inglesa. El caso de la Universidad Autónoma de Tamaulipas

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Nelly Paulina Trejo Guzmán
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Instituto Politécnico Nacional 2018
Sujets:	Educación identidad docente educación superior lingüística aplicada Desarrollo del profesor formación de profesores
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