Nuevos formatos escolares para la inclusión educativa en Argentina. Los centros de actividades infantiles

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Viviana Macchiarola
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Instituto Politécnico Nacional 2018
Schlagworte:	Educación inclusión social educación primaria Aprendizaje situado inclusión educativa trayectoria escolar
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