La Teoría como Promotor para el Desarrollo de Intervenciones Psicoambientales
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876472657538449408 |
|---|---|
| author | Jorge Raúl Palacios Delgado |
| author_facet | Jorge Raúl Palacios Delgado |
| contents | La Teoría como Promotor para el Desarrollo de Intervenciones Psicoambientales Jorge Raúl Palacios Delgado José Marcos Bustos Aguayo Psicología teoría modelo MAHDI Conducta proambiental intervención y mensajes Una de las actividades de la psicología es promover el cambio positivo en la conducta de las personas. El artículo muestra el uso de la teoría para cambiar la conducta por medio del diseño de mensajes efectivos de cambio conductual y del desarrollo de programas de intervención psicosocial. El modelo bajo estudio incorpora determinantes de cambio conductual como son la autoeficacia, las habilidades, la disposición y la intención conductual (MAHDI). El artículo describe la teoría a utilizar, muestra cómo se puede aplicar en la selección de conductas ambientales, así como su apropiada aplicación en estrategias de intervención complementaria que incluyan análisis de necesidades, desarrollo de programas, aplicación de estudio piloto, implementación, mercadotecnia social y evaluación. Por último, se muestra cómo la teoría puede ser aplicada en intervenciones para jóvenes. 2012 artículo científico 1132-0559 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179824562002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1798 Psychosocial Intervention application/pdf Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Psychosocial Intervention (España) Num.3 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_179824562002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2012 |
| publisher | Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid |
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| topic | Psicología teoría modelo MAHDI Conducta proambiental intervención y mensajes |
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