Better Beginnings, Better Futures [a mejor comienzo, mejor futuro]: teoría, investigación y transferencia de conocimientos de una iniciativa comunitaria con niños y familias
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876470909150167040 |
|---|---|
| author | S. Kathleen Worton |
| author_facet | S. Kathleen Worton |
| contents | Better Beginnings, Better Futures [a mejor comienzo, mejor futuro]: teoría, investigación y transferencia de conocimientos de una iniciativa comunitaria con niños y familias S. Kathleen Worton Rachel Caplana Geoffrey Nelsona S. Mark Pancera Colleen Loomis Ray De V. Peters Karen Hayward Psicología Prevención Desarrollo temprano del niño Evaluación Transferencia de conocimientos Empírico Better Beginnings, Better Futures [a mejor comienzo, mejor futuro] es una iniciativa dirigida a la primera infancia para fomentar el desarrollo de la salud de niños y familias en comunidades económicamente desfavorecidas. El enfoque Better Beginnings es ecológico, holístico, impulsado por la comunidad, integrado en los servicios y el apoyo existentes en la comunidad y de acceso universal para niños de entre 4 y 8 años en aquellas comunidades a las que se ofrece. Esta iniciativa ilustra meridianamente el concepto de bienestar como justicia a través de su esfuerzo por crear unas condiciones sociales más justas y su relación tanto con la justicia procedimental como con la distributiva, los dos principios descritos por Prilleltensky (2012). Mediante la puesta en marcha de programas de apoyo a niños, padres, familias y comunidad como un todo, estas iniciativas pueden impulsar el desarrollo de los niños al crear la capacidad comunitaria para potenciar entornos saludables y positivos para los niños. Este trabajo presenta una descripción de la iniciativa Better Beginnings, Better Futures desde su arranque en 1990 hasta la actualidad, con la vista puesta en el análisis de las distintas maneras de traspasar los conocimientos surgidos de estas iniciativas a otras comunidades. 2014 artículo científico 1132-0559 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179831499007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1798 Psychosocial Intervention application/pdf Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Psychosocial Intervention (España) Num.2 Vol.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_179831499007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid |
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| topic | Psicología Prevención Desarrollo temprano del niño Evaluación Transferencia de conocimientos Empírico |
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