Leaving the Teaching Profession: Examining the Role of Social Support, Engagement and Emotional Intelligence in Teachers’ Intentions to Quit

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sergio Mérida-López
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2020
Schlagworte:	Psicología Apoyo social Engagement laboral Intención de abandono Inteligencia emocional Profesionales docentes
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