Leaving the Teaching Profession: Examining the Role of Social Support, Engagement and Emotional Intelligence in Teachers’ Intentions to Quit

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Sergio Mérida-López
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2020
Sujets:	Psicología Apoyo social Engagement laboral Intención de abandono Inteligencia emocional Profesionales docentes
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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