Variables psicosociales y violencia escolar en la adolescencia

Fuente: Redalyc
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Main Author: Samuel Crespo-Ramos
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid 2017
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author Samuel Crespo-Ramos
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contents Variables psicosociales y violencia escolar en la adolescencia Samuel Crespo-Ramos Ana Romero-Abrio Belén Martínez-Ferrer Gonzalo Musitu Psicología Violencia escolar Ajuste psicosocial Implicación comunitaria Participación comunitaria El objetivo del presente estudio fue analizar la violencia escolar y el ajuste psicosocial -autoestima, soledad y satisfacción con la vida- en función de la participación e implicación comunitarias. La muestra estaba constituida por 565 adolescentes escolarizados de ambos sexos (51% mujeres y 49% varones) con edades comprendidas entre los 11 y 18años (M = 14.8; DT = 1.75). Se efectuaron análisis multivariados de la varianza y pruebas t. Los resultados mostraron que los adolescentes con una alta implicación en la comunidad tuvieron mayores puntuaciones en autoestima global y social y satisfacción con la vida, y menores en soledad y violencia escolar. Además, los adolescentes con una alta participación en la comunidad obtuvieron mayores puntuaciones en autoestima académica y social y satisfacción con la vida, y menores puntuaciones en soledad. No se observaron diferencias significativas en violencia escolar. Finalmente, se discuten los resultados y sus posibles implicaciones prácticas. 2017 artículo científico 1132-0559 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179869016007 https://www.redalyc.org/journal/1798/179869016007/ https://www.redalyc.org/journal/1798/179869016007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1798/179869016007/179869016007.epub https://www.redalyc.org/journal/1798/179869016007/movil 10.1016/j.psi.2017.05.002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1798 Psychosocial Intervention application/pdf Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Psychosocial Intervention (España) Num.2 Vol.26
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2017
publisher Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
spellingShingle Variables psicosociales y violencia escolar en la adolescencia
Samuel Crespo-Ramos
Psicología
Violencia escolar
Ajuste psicosocial
Implicación comunitaria
Participación comunitaria
Variables psicosociales y violencia escolar en la adolescencia Samuel Crespo-Ramos Ana Romero-Abrio Belén Martínez-Ferrer Gonzalo Musitu Psicología Violencia escolar Ajuste psicosocial Implicación comunitaria Participación comunitaria El objetivo del presente estudio fue analizar la violencia escolar y el ajuste psicosocial -autoestima, soledad y satisfacción con la vida- en función de la participación e implicación comunitarias. La muestra estaba constituida por 565 adolescentes escolarizados de ambos sexos (51% mujeres y 49% varones) con edades comprendidas entre los 11 y 18años (M = 14.8; DT = 1.75). Se efectuaron análisis multivariados de la varianza y pruebas t. Los resultados mostraron que los adolescentes con una alta implicación en la comunidad tuvieron mayores puntuaciones en autoestima global y social y satisfacción con la vida, y menores en soledad y violencia escolar. Además, los adolescentes con una alta participación en la comunidad obtuvieron mayores puntuaciones en autoestima académica y social y satisfacción con la vida, y menores puntuaciones en soledad. No se observaron diferencias significativas en violencia escolar. Finalmente, se discuten los resultados y sus posibles implicaciones prácticas. 2017 artículo científico 1132-0559 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179869016007 https://www.redalyc.org/journal/1798/179869016007/ https://www.redalyc.org/journal/1798/179869016007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1798/179869016007/179869016007.epub https://www.redalyc.org/journal/1798/179869016007/movil 10.1016/j.psi.2017.05.002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1798 Psychosocial Intervention application/pdf Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Psychosocial Intervention (España) Num.2 Vol.26
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