Inicio y desarrollo de la enseñanza del inglés en la universidad médica
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Trinidad Atiés Caballero |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos
2006
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Diseño de una estrategia pedagógica para fortalecer competencias para la práctica basada en evidencia en estudiantes de enfermería. Estudio de investigación-acción
par: Skarlet Marcell Vásquez
Publié: (2024)
par: Skarlet Marcell Vásquez
Publié: (2024)
Una experiencia docente universitaria en Pediatría, aceptación por alumnos y docentes
par: Serafín Diego Caseiro González
Publié: (2018)
par: Serafín Diego Caseiro González
Publié: (2018)
Evaluación de experiencias formativas en enfermería para el cuidado de personas mayores
par: Carlos Alberto Fernández-Silva
Publié: (2021)
par: Carlos Alberto Fernández-Silva
Publié: (2021)
DiagWeb: Una experiencia de enseñanza basada en proyectos tutorados en Educación Superior mediante una WebQuest alojada en Moodle
par: Miguel Ángel Gómez Ruiz
Publié: (2010)
par: Miguel Ángel Gómez Ruiz
Publié: (2010)
Del lado de allá y del lado de acá. ¿Qué pueden aprender mutuamente los países emergentes latinoamericanos y España para mejorar sus perfiles del médico de familia?
par: Brenda Beatriz Báez Montiel
Publié: (2014)
par: Brenda Beatriz Báez Montiel
Publié: (2014)
Educación médica: Nuevas tendencias, desafíos y oportunidades
par: Graciela Risco de Dominguez
Publié: (2007)
par: Graciela Risco de Dominguez
Publié: (2007)
Estrategias para el desarrollo de habilidades en práctica basada en la evidencia a través del currículo de enfermería
par: Skarlet Marcell Vásquez
Publié: (2023)
par: Skarlet Marcell Vásquez
Publié: (2023)
Efecto de un programa de capacitación en competencias de investigación en estudiantes de ciencias de la salud
par: César Hueso-Montoro
Publié: (2016)
par: César Hueso-Montoro
Publié: (2016)
Educación de precisión en salud: ¿el futuro del aprendizaje personalizado y continuo?
par: Desai D, et autres
Publié: (2023)
par: Desai D, et autres
Publié: (2023)
A Importância da Autonomia dos Estudantes para a Ocorrência de Práticas Epistêmicas no Ensino por Investigação
par: Maíra Batistoni e Silva
Publié: (2018)
par: Maíra Batistoni e Silva
Publié: (2018)
Instrumentos para medir competencias en enfermería: revisión sistemática
par: Lucero Vallejo-Gómez
Publié: (2021)
par: Lucero Vallejo-Gómez
Publié: (2021)
Instrumentos para medir competencias en enfermería: revisión sistemática
par: Lucero Vallejo-Gómez
Publié: (2021)
par: Lucero Vallejo-Gómez
Publié: (2021)
¿Cómo evaluar por competencias en la educación médica de grado? Una revisión sistemática para repensar la práctica docente
par: Gupta SK, et autres
Publié: (2024)
par: Gupta SK, et autres
Publié: (2024)
Learning Styles in Nursing Students: A Cross-Sectional Study
par: Chila Reina, Roxana María, et autres
Publié: (2024)
par: Chila Reina, Roxana María, et autres
Publié: (2024)
Experiencia en capacitación de champions de la evidencia a través de E-learnings
par: Marcela Díaz-Fluhmann
Publié: (2017)
par: Marcela Díaz-Fluhmann
Publié: (2017)
PROPUESTA DE EVALUACIÓN PARA LAS PRÁCTICAS FORMATIVAS EN ENFERMERIA
par: Martha Patricia Gómez Díaz
Publié: (2013)
par: Martha Patricia Gómez Díaz
Publié: (2013)
Development of soft skills during the training process. Cross-sectional study in nursing students
par: Alvarez, Samantha, et autres
Publié: (2024)
par: Alvarez, Samantha, et autres
Publié: (2024)
Integración de la educación basada en competencias con un enfoque de aprendizaje basado en casos o en problemas en ciencias de la salud en línea
par: Sistermans, I.J.
Publié: (2020)
par: Sistermans, I.J.
Publié: (2020)
El maestro universitario como profesional autónomo. Una mirada desde las ciencias de la salud
par: Análida Elizabeth Pinilla-Roa
Publié: (2015)
par: Análida Elizabeth Pinilla-Roa
Publié: (2015)
Aproximación epistemológica a las ciencias que soportan las prácticas basadas en la evidencia: anotaciones críticas
par: Daniel Eduardo Henao
Publié: (2015)
par: Daniel Eduardo Henao
Publié: (2015)
Rondas interprofesionales de heridas antes y después de Best Practice Spotlight Organization (BPSO)
par: Patricia Skol
Publié: (2021)
par: Patricia Skol
Publié: (2021)
Educación intergeneracional: un nuevo reto para la formación del profesorado
par: Nazaret Martínez Heredia
Publié: (2018)
par: Nazaret Martínez Heredia
Publié: (2018)
La responsabilidad: un principio para retomar en la reflexión bioética
par: Juan Pablo Zapata-Ospina
Publié: (2019)
par: Juan Pablo Zapata-Ospina
Publié: (2019)
Desarrollo de una hoja excel para metaanálisis de comparaciones indirectas y mixtas
par: Aurelio Tobías
Publié: (2014)
par: Aurelio Tobías
Publié: (2014)
Guías RNAO de buenas prácticas clínicas y formación profesional en enfermería: experiencia en una universidad chilena
par: Carmen Sepúlveda-Parra
Publié: (2024)
par: Carmen Sepúlveda-Parra
Publié: (2024)
Parasitología Basada en Evidencias: Una Nueva Filosofía en el Estudio y Manejo de las Enfermedades Parasitarias
par: Alfonso J. Rodríguez Morales
Publié: (2009)
par: Alfonso J. Rodríguez Morales
Publié: (2009)
Utilización por los médicos de familia del servicio de preguntas clínicas basadas en la evidencia (PREEVID)
par: JA Sánchez Sánchez
Publié: (2008)
par: JA Sánchez Sánchez
Publié: (2008)
Breve reflexión sobre Práctica Clínica Basada en Evidencia: Revisiones Sistemáticas y Guías de Práctica Clínica
par: Ricardo Correa-Marquez
Publié: (2008)
par: Ricardo Correa-Marquez
Publié: (2008)
Desenho e criatividade na infância. Os ateliês de desenho da "Escola Imaxinada"
par: Vicente Blanco Mosquera
Publié: (2021)
par: Vicente Blanco Mosquera
Publié: (2021)
LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN COMPETENCIAS INTERCULTURALES
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2013)
par: Eva Mª Aguaded Ramírez
Publié: (2013)
Actitudes de los Profesores de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales hacia la Enseñanza de Competencias de Consulta en Línea y sus Factores de Fondo en el Uso del Internet
par: Mariano Eliseo Rodríguez Malebrán
Publié: (2021)
par: Mariano Eliseo Rodríguez Malebrán
Publié: (2021)
Las ciencias de la complejidad y la educación médica
par: Alberto Lifshitz Guinzberg
Publié: (2017)
par: Alberto Lifshitz Guinzberg
Publié: (2017)
De la (curiosísima) relación entre la Medicina Basada en la Evidencia y la práctica psiquiátrica en nuestro entorno.
par: José García-Valdecasas Campelo
Publié: (2009)
par: José García-Valdecasas Campelo
Publié: (2009)
Evidencias en Pediatría: nueva publicación secundaria en busca de una práctica clínica en Pediatría basada en las mejores pruebas científicas
par: JC. Buñuel Álvarez
Publié: (2005)
par: JC. Buñuel Álvarez
Publié: (2005)
Septiembre (instalación). Cultura y paisaje: discursos identitarios en Rioja Alavesa
par: Ruth Marañón Martínez de la Puente
Publié: (2013)
par: Ruth Marañón Martínez de la Puente
Publié: (2013)
Docencia en medicina basada en la evidencia (MBE): estrategias y herramientas de evaluación
par: MC Sánchez López
Publié: (2009)
par: MC Sánchez López
Publié: (2009)
Transformando la enfermería a través el conocimiento: pasado, presente y futuro del programa de guías de buenas prácticas de Registered Nurses’ Association of Ontario
par: Doris Grinspun
Publié: (2021)
par: Doris Grinspun
Publié: (2021)
Aplicación y evaluación de un modelo didáctico de educación para la ciudadanía ambiental en Portugal por maestras de primaria
par: Teresa Monte
Publié: (2024)
par: Teresa Monte
Publié: (2024)
Modelo de Enfermería para optimizar sistemas de salud
par: Doris Grinspun
Publié: (2017)
par: Doris Grinspun
Publié: (2017)
ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA: UN PILAR ESENCIAL EN EL CURRÍCULO
par: Wilson Cañón-Montañez
Publié: (2010)
par: Wilson Cañón-Montañez
Publié: (2010)
Documents similaires
-
Diseño de una estrategia pedagógica para fortalecer competencias para la práctica basada en evidencia en estudiantes de enfermería. Estudio de investigación-acción
par: Skarlet Marcell Vásquez
Publié: (2024) -
Una experiencia docente universitaria en Pediatría, aceptación por alumnos y docentes
par: Serafín Diego Caseiro González
Publié: (2018) -
Evaluación de experiencias formativas en enfermería para el cuidado de personas mayores
par: Carlos Alberto Fernández-Silva
Publié: (2021) -
DiagWeb: Una experiencia de enseñanza basada en proyectos tutorados en Educación Superior mediante una WebQuest alojada en Moodle
par: Miguel Ángel Gómez Ruiz
Publié: (2010) -
Del lado de allá y del lado de acá. ¿Qué pueden aprender mutuamente los países emergentes latinoamericanos y España para mejorar sus perfiles del médico de familia?
par: Brenda Beatriz Báez Montiel
Publié: (2014)