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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180033035005 |
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| _version_ | 1866817398824239104 |
|---|---|
| author | Clotilde de la Caridad Mora Pérez |
| author_facet | Clotilde de la Caridad Mora Pérez |
| contents | Intervención educativa en niños de 7 a 11 años portadores de maloclusiones. Área VII, Cienfuegos Clotilde de la Caridad Mora Pérez Maylin Gil Rodríguez Ivette Álvarez Mora Marisleidy Cardoso Santiago Pedro Álvarez Rodríguez Ceida Oliva Romero Medicina autocuidado salud bucal higiene buca anomalías dentarias educación en salud dental Fundamento : según la Organización Mundial de la Salud, las maloclusiones son el tercer problema de salud en el mundo, por lo que constituye una prioridad detectarlas y tratarlas adecuadamente. Objetivo: evaluar el resultado de una intervención educativa aplicada a niños portadores de maloclusiones causadas por hábitos deformantes bucales. Métodos: se realizó un estudio cuasiexperimental, con 52 niños portadores de maloclusiones, en el período comprendido desde septiembre de 2010 a junio de 2011, en una escuela primaria de Cienfuegos. Inicialmente se realizó un diagnóstico; luego se aplicó el programa Agradable sonrisa, con una frecuencia semanal; por último, fueron evaluados los resultados de las acciones educativas, preventivas y terapéuticas, dirigidas a niños, padres y educadores, con el fin de lograr la reducción de las maloclusiones y sus manifestaciones clínicas. Resultados: se logró elevar el nivel de conocimientos de niños, padres y educadores de forma significativa, así como se erradicó el 64,6 % de las anomalías dentomaxilofaciales (cierre bilabial anormal, resalte aumentado, adaquia) y por lo tanto hubo una disminución de los niños portadores de maloclusiones. Conclusión: la intervención fue efectiva, pues logró elevar el nivel de conocimientos de niños, padres y educadores acerca de las anomalías dentomaxilofaciales, además de contribuir a la eliminación de este problema en los niños y, en general, a mejorar la armonía de los componentes del aparato estomatognático. 2014 artículo científico 1727-897X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180033035005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1800 MediSur application/pdf Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos MediSur (Cuba) Num.6 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_180033035005 |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos |
| spellingShingle | Intervención educativa en niños de 7 a 11 años portadores de maloclusiones. Área VII, Cienfuegos Clotilde de la Caridad Mora Pérez Medicina autocuidado salud bucal higiene buca anomalías dentarias educación en salud dental Intervención educativa en niños de 7 a 11 años portadores de maloclusiones. Área VII, Cienfuegos Clotilde de la Caridad Mora Pérez Maylin Gil Rodríguez Ivette Álvarez Mora Marisleidy Cardoso Santiago Pedro Álvarez Rodríguez Ceida Oliva Romero Medicina autocuidado salud bucal higiene buca anomalías dentarias educación en salud dental Fundamento : según la Organización Mundial de la Salud, las maloclusiones son el tercer problema de salud en el mundo, por lo que constituye una prioridad detectarlas y tratarlas adecuadamente. Objetivo: evaluar el resultado de una intervención educativa aplicada a niños portadores de maloclusiones causadas por hábitos deformantes bucales. Métodos: se realizó un estudio cuasiexperimental, con 52 niños portadores de maloclusiones, en el período comprendido desde septiembre de 2010 a junio de 2011, en una escuela primaria de Cienfuegos. Inicialmente se realizó un diagnóstico; luego se aplicó el programa Agradable sonrisa, con una frecuencia semanal; por último, fueron evaluados los resultados de las acciones educativas, preventivas y terapéuticas, dirigidas a niños, padres y educadores, con el fin de lograr la reducción de las maloclusiones y sus manifestaciones clínicas. Resultados: se logró elevar el nivel de conocimientos de niños, padres y educadores de forma significativa, así como se erradicó el 64,6 % de las anomalías dentomaxilofaciales (cierre bilabial anormal, resalte aumentado, adaquia) y por lo tanto hubo una disminución de los niños portadores de maloclusiones. Conclusión: la intervención fue efectiva, pues logró elevar el nivel de conocimientos de niños, padres y educadores acerca de las anomalías dentomaxilofaciales, además de contribuir a la eliminación de este problema en los niños y, en general, a mejorar la armonía de los componentes del aparato estomatognático. 2014 artículo científico 1727-897X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180033035005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1800 MediSur application/pdf Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos MediSur (Cuba) Num.6 Vol.12 |
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| topic | Medicina autocuidado salud bucal higiene buca anomalías dentarias educación en salud dental |
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