Imagen de Portada

Incremento del nivel productivo como demanda para la asimilación consciente del contenido de la Filosofía: percepción de los estudiantes

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Julio Fragoso Fragoso
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos 2019
Materias:	Medicina Enseñanza filosofía aprendizaje estudiantes de medicina
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Problemas en el proceso docente educativo durante la estancia de cirugía pediátrica del cuarto año de la carrera de Medicina
por: Sergio Luis González López
Publicado: (2011)

Propuesta metodológica para la incorporación de la simulación de casos clínicos al sistema de métodos de enseñanza-aprendizaje en el internado rotatorio de Pediatría
por: Luis Alberto Corona Martínez
Publicado: (2010)

Nivel de satisfacción de los gestores del proceso docente educativo, en la disciplina Morfofisiología
por: Vivian Vázquez Martínez
Publicado: (2010)

Habilidades de aprender a aprender en los estudiantes de medicina desde la percepción de los profesores
por: Yolanda Cabrera Macias
Publicado: (2020)

Una aproximación a la interdisciplinariedad desde la Filosofía
por: Julio Fragoso Fragoso
Publicado: (2017)

El perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Farmacología en la formación del médico general: concepciones, retos y perspectivas
por: Pedro Miguel Milián Vázquez
Publicado: (2010)

La desesperanza aprendida. Su influencia en el aprendizaje y el desempeño académico de los estudiantes
por: Michel Marcela Lourdes S.
Publicado: (2012)

Opinión de los estudiantes de Medicina sobre la disciplina Inglés. Policlínico Universitario "Fabio Di Celmo"
por: Maira Pérez Pérez
Publicado: (2010)

Percepción de los alumnos sobre la adquisición de las habilidades al concluir la asignatura de Reanimación Cardiopulmonar Cerebral Básica
por: José Julio Ojeda González
Publicado: (2018)

La enseñanza y aprendizaje de la geometría en secundaria, la perspectiva de los estudiantes
por: Ronny Gamboa Araya
Publicado: (2010)

Talleres integradores interdisciplinarios en el tratamiento de los contenidos básicos biomédicos y clínicos.
por: Carlos Manuel Mora Hernández
Publicado: (2018)

LA ENCUESTA COMO UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA PROPICIAR EN LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA, EL ANÁLISIS Y LA REFLEXIÓN SOBRE EL RESPETO A LA CONFIDENCIALIDAD
por: María de la Luz Casas Martínez
Publicado: (2010)

Calidad de sueño y aprendizaje en estudiantes de medicina: Revisión narrativa
por: Manuel Gutiérrez Sierra
Publicado: (2023)

Factores que influyen en los estilos de aprendizaje en el estudiante de medicina
por: Teresa I. Fortoul
Publicado: (2006)

Hábitos de lectura y sus factores asociados en estudiantes de medicina de una universidad peruana
por: Sergio Armando Dextre-Vilchez
Publicado: (2022)

El proceso de enseñanza aprendizaje de la electrocardiografía en la carrera de medicina
por: Yanelka Bouza Jiménez
Publicado: (2020)

Uso de técnicas de estudio basadas en evidencia científica en estudiantes de medicina, Perú
por: Joel Isaac Atencio-Paulino
Publicado: (2023)

LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS BIOMÉDICAS EN RELACIÓN CON LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE MEDICINA UNIVERSITARIOS
por: Olga Clemencia Buriticá Arboleda
Publicado: (2006)

Particularidades del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de 4to año de medicina durante su estancia en el Servicio de Caumatología
por: Ela Maritza Olivares Louhau
Publicado: (2016)

Exploración de los conocimientos de alumnos internos de la carrera de Medicina sobre hipertensión arterial
por: Margarita Roméu Escobar
Publicado: (2010)

Agrado de los estudiantes de medicina con la evaluación por pares
por: Dante Amato
Publicado: (2012)

Consideraciones críticas acerca del programa tradicional de la asignatura Medicina Interna
por: Ángel Julio Romero Cabrera
Publicado: (2009)

Percepción del uso de aplicaciones 3D de anatomía humana en estudiantes de Kinesiología
por: Verónica Sofía D’Angelo
Publicado: (2022)

Entornos virtuales y aprendizaje de la filosofía
por: Germán Vargas Guillén
Publicado: (2005)

La enseñanza y el aprendizaje de la Física y de la Química en el nivel secundario desde la opinión de estudiantes
por: Laura Mariela Morales
Publicado: (2015)

Desempeño académico y aceptación del aprendizaje basado en problemas en estudiantes de medicina
por: Dante Amato
Publicado: (2010)

La falta de enseñanza de la geometría en el nivel medio y su repercusión en el nivel universitario: análisis del proceso de nivelación de la Universidad Técnica de Manabí.
por: Carlos Alberto Aray Andrade
Publicado: (2019)

Estilos de aprendizaje: La experiencia de la Escuela Preparatoria Técnica Médica en la Universidad Autónoma de Nuevo León, México
por: Pedro César Cantú-Martínez
Publicado: (2018)

Estrategia de enseñanza en medicina transfusional
por: María Guadalupe Carrillo–Hernández
Publicado: (2005)

Estilos de Aprendizaje de Estudiantes y Docentes de Primer y Segundo Año de la Carrera de Medicina Veterinaria en Concepción, Chile
por: Alvaro Luzio Q.
Publicado: (2015)

Interés de los estudiantes de medicina por la investigación
por: Ana María Ángel Isaza
Publicado: (2010)

SangreSoft: propuesta para el aprendizaje de la morfofisiología de la sangre
por: Cecilia Jorges Fonseca
Publicado: (2014)

Tareas docentes y enfoque integrador del trabajo independiente en la formación del médico general
por: Luis Alberto Mass Sosa
Publicado: (2014)

Modelo didáctico y técnicas de estudios para estudiantes de enfermería: revisión integrativa
por: JAQUELINE BEATRIZ DELGADO-MOLINA
Publicado: (2024)

Premisas educativas para el desarrollo de un curso virtual en la Escuela Latinoamericana de Medicina
por: Tamara E. Torres Chávez
Publicado: (2010)

Tendencias de la gestión educativa del español académico para estudiantes de Medicina no hispanohablantes
por: Yadira Zayas Valiente
Publicado: (2024)

Las tareas docentes integradoras dentro de la estructura de la actividad de estudio
por: Luis Alberto Mass Sosa
Publicado: (2010)

Cuestionarios diferentes en la evaluación escrita. A propósito de los resultados en un trabajo de control parcial de Medicina Interna
por: Luis Alberto Corona Martínez
Publicado: (2017)

La enseñanza de la Matemática en la Escuela Latinoamericana de Medicina. Un reto de estos tiempos
por: Juan Carlos Navarro González
Publicado: (2010)

La resolución de problemas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en la elam
por: María del Carmen Navarrete García
Publicado: (2010)