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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180061937012 https://www.redalyc.org/journal/1800/180061937012/ https://www.redalyc.org/journal/1800/180061937012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1800/180061937012/180061937012.epub https://www.redalyc.org/journal/1800/180061937012/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Propuesta de entrenamiento en emergencias y reanimación cardiopulmocerebral para testigos presenciales no profesionales de la salud Alberto Rubén Piriz Assa Yanet Hidalgo Marrero Alfredo Carlos Rodríguez Portelles Carlos Alberto Córdova Vega Yadelis Durán Calzadilla Saily Céspedes Segura Medicina paro cardíaco educación médica primeros auxilios heridas y lesiones cursos de capacitación Fundamento: La atención a las emergencias y la parada cardiorrespiratoriacerebral constituye una prioridaden los momentos actuales; cuando esta se realiza desde los primeros minutos, porpersonas no profesionales, presentes en el lugar del suceso, los resultados son favorables para el paciente y la sociedad. Objetivo: describir los resultados de una propuesta de entrenamiento para la formación de habilidades en la atención a las emergencias y la parada cardiorrespiratoria, para testigos presenciales no profesionales de la salud. Métodos: estudio cuasiexperimental, con diseño de antes y después, realizado en la ciudad de Holguín, entre enero y julio del 2018. Fue diseñada una propuesta de capacitación de cinco horas presenciales (curso teórico –práctico)para la enseñanza de la reanimación. Se trabajó con 108 personas, a las cuales se aplicó un diagnóstico antes y después de la intervención educativa. Resultados: el grupo estuvo compuesto principalmente por adolescentes y adultos de nivel medio superior, que desconocían del tema pues no habían recibido capacitación ni información al respecto. La intervención mejoró los conocimientos teóricos y prácticos sobre reanimación, las habilidades para el diagnóstico y la conducta ante las principales alteraciones cardiorrespiratorias que precisan apoyo vital básico. Conclusión: la propuesta de capacitación para la formación de habilidades en la atención a las emergencias y la parada cardiorrespiratoria fue aceptada por los participantes en el curso. El entrenamiento favoreció la adquisición de habilidades y conocimientos sobre resucitación. 2018 artículo científico 1727-897X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180061937012 https://www.redalyc.org/journal/1800/180061937012/ https://www.redalyc.org/journal/1800/180061937012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1800/180061937012/180061937012.epub https://www.redalyc.org/journal/1800/180061937012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1800 MediSur application/pdf Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos MediSur (Cuba) Num.6 Vol.16