Derechos del residente: reflexiones sobre factores que los afectan
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Manuel Fernández Urquiza |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Instrumento para la evaluación del impacto de programas de posgrado a partir de la dimensión egresados desde el Centro de Estudios de la Educación Superior Agropecuaria
von: Carlos Rafael Fernández Medina
Veröffentlicht: (2023)
von: Carlos Rafael Fernández Medina
Veröffentlicht: (2023)
La gestión de la calidad en los posgrados a distancia
von: Francisco Javier Chávez Maciel
Veröffentlicht: (2005)
von: Francisco Javier Chávez Maciel
Veröffentlicht: (2005)
Políticas universitarias en el siglo XXI: El debate hacia políticas de Estado en México
von: Liberio Victorino Ramírez
Veröffentlicht: (2017)
von: Liberio Victorino Ramírez
Veröffentlicht: (2017)
Propuesta de indicadores para evaluar la calidad de un programa de posgrado en Educación
von: Edgar Oliver Cardoso Espinosa
Veröffentlicht: (2011)
von: Edgar Oliver Cardoso Espinosa
Veröffentlicht: (2011)
ORGANISMOS CERTIFICADORES DE CALIDAD DE PROGRAMAS DE POSGRADO EN MÉXICO Y ESPAÑA. FORTALEZAS Y RETOS
von: Ma. del Carmen GÓMEZ DE LA FUENTE
Veröffentlicht: (2015)
von: Ma. del Carmen GÓMEZ DE LA FUENTE
Veröffentlicht: (2015)
Posgrados: visión y percepción en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
von: Doris Lilia Torres Cruz
Veröffentlicht: (2014)
von: Doris Lilia Torres Cruz
Veröffentlicht: (2014)
Calidad y acreditación de un programa de posgrado no presencial en México
von: Ricardo Chaparro Sánchez
Veröffentlicht: (2018)
von: Ricardo Chaparro Sánchez
Veröffentlicht: (2018)
Propuesta de una guía de autoevaluación para programas de posgrado
von: Rosalba Roque González
Veröffentlicht: (2010)
von: Rosalba Roque González
Veröffentlicht: (2010)
La eficiencia terminal del Centro de Investigación e Innovación Tecnológica
von: José de Jesús Peinado Camacho
Veröffentlicht: (2018)
von: José de Jesús Peinado Camacho
Veröffentlicht: (2018)
Razones de incumplimiento de los médicos residentes con los cursos universitarios virtuales. Veracruz, México
von: Francisco Domingo Vázquez Martínez
Veröffentlicht: (2017)
von: Francisco Domingo Vázquez Martínez
Veröffentlicht: (2017)
Uso de tecnologías en información y comunicación por médicos residentes de ginecología y obstetricia
von: María Guadalupe Veloz-Martínez
Veröffentlicht: (2012)
von: María Guadalupe Veloz-Martínez
Veröffentlicht: (2012)
Sistema de acompañamiento a tesistas de posgrado en el marco de la gestión global: una experiencia educativa
von: Alixon David Reyes Rodríguez
Veröffentlicht: (2025)
von: Alixon David Reyes Rodríguez
Veröffentlicht: (2025)
La formación de Posgrado en Educación en el Ecuador
von: Eduardo Fabara
Veröffentlicht: (2012)
von: Eduardo Fabara
Veröffentlicht: (2012)
¿Quiénes son los estudiantes que hacen movilidad internacional? El caso de la Universidad Veracruzana
von: Argelia Ramírez Ramírez
Veröffentlicht: (2018)
von: Argelia Ramírez Ramírez
Veröffentlicht: (2018)
Más allá de la bibliografía: desarticulación, innovación y experiencia estudiantil en la educación de posgrado
von: Charles S. Keck
Veröffentlicht: (2016)
von: Charles S. Keck
Veröffentlicht: (2016)
Evaluación de los residentes como docentes clínicos utilizando el Maastricht Clinical Teaching Questionnaire
von: Roberta Ladenheim
Veröffentlicht: (2021)
von: Roberta Ladenheim
Veröffentlicht: (2021)
Análisis y Comparación de la Información mostrada en las Webs Españolas y Extranjeras Relativa a Programas de Doctorado en el Área Agroforestal
von: Álvaro Sánchez-Medina
Veröffentlicht: (2016)
von: Álvaro Sánchez-Medina
Veröffentlicht: (2016)
La construcción identitaria de tesistas como investigadoras principiantes. Análisis del proceso de escritura del proyecto de tesis desde una perspectiva autoetnográfica
von: Nadia Soledad Schiavinato
Veröffentlicht: (2022)
von: Nadia Soledad Schiavinato
Veröffentlicht: (2022)
Dificultades de la escritura y desaprovechamiento de su potencial epistémico en estudiantes de posgrado
von: Camilo Giraldo-Giraldo
Veröffentlicht: (2020)
von: Camilo Giraldo-Giraldo
Veröffentlicht: (2020)
La pedagogía doctoral: Una mirada al ecosistema de formación en tres programas doctorales en Perú
von: Carmen Diaz-Bazo
Veröffentlicht: (2021)
von: Carmen Diaz-Bazo
Veröffentlicht: (2021)
El proceso pedagógico de posgrado en la especialización de Medicina General Integral: hacia una praxis sustentada desde el enfoque histórico cultural del desarrollo humano
von: Ana Teresa Fernández Vidal
Veröffentlicht: (2016)
von: Ana Teresa Fernández Vidal
Veröffentlicht: (2016)
El médico residente como educador en Medicina Familiar: estudio experimental con un curso presencial y en línea
von: Jafet F. Méndez López
Veröffentlicht: (2021)
von: Jafet F. Méndez López
Veröffentlicht: (2021)
Programas de Posgrado en Crecimiento Verde y Desarrollo Sostenible: una aproximación comparativa
von: ALAN FAIRLIE REINOSO
Veröffentlicht: (2017)
von: ALAN FAIRLIE REINOSO
Veröffentlicht: (2017)
Bases para la valoración del impacto social de un programa de Maestría en Epidemiología
von: Edilberto González Ochoa
Veröffentlicht: (2008)
von: Edilberto González Ochoa
Veröffentlicht: (2008)
Regularidades del trabajo metodológico en el proceso docente-educativo de la especialización en Medicina General Integral
von: Adrián Alejando Rojas-Concepción
Veröffentlicht: (2021)
von: Adrián Alejando Rojas-Concepción
Veröffentlicht: (2021)
Diagnóstico sobre las actitudes hacia las Matemáticas del estudiantado que inicia sus estudios en tres posgrados en Administración de Empresas
von: Edgar Oliver Cardoso Espinosa
Veröffentlicht: (2012)
von: Edgar Oliver Cardoso Espinosa
Veröffentlicht: (2012)
¿Por qué los graduados en medicina no quieren ser médicos de familia?
von: Sergio Calleja Argudo
Veröffentlicht: (2023)
von: Sergio Calleja Argudo
Veröffentlicht: (2023)
Fundamentos teóricos para el desarrollo de la Educación Interprofesional en el sector Salud
von: Fidel Robinson Jay
Veröffentlicht: (2019)
von: Fidel Robinson Jay
Veröffentlicht: (2019)
Material didáctico para el desarrollo de la competencia comunicativa audio-oral en la educación médica de posgrado
von: José Manuel Gamayo Serrano
Veröffentlicht: (2023)
von: José Manuel Gamayo Serrano
Veröffentlicht: (2023)
Análisis de los Cursos de Posgrado de Alta Especialidad en Medicina en México, respecto al contexto internacional
von: Jesús Salvador Valencia Sánchez
Veröffentlicht: (2019)
von: Jesús Salvador Valencia Sánchez
Veröffentlicht: (2019)
Un grupo de escritura virtual doctoral: factores que influyen en su funcionamiento según los participantes
von: MARÍA PAULA ESPEOHE
Veröffentlicht: (2024)
von: MARÍA PAULA ESPEOHE
Veröffentlicht: (2024)
Evolución histórica de la formación del especialista en Higiene y Epidemiología en Cuba
von: Odalys Olano Tito
Veröffentlicht: (2023)
von: Odalys Olano Tito
Veröffentlicht: (2023)
Aptitudes clínicas de residentes de urgencias médicas en el manejo de patología traumática
von: Jorge Loría Castellanos
Veröffentlicht: (2005)
von: Jorge Loría Castellanos
Veröffentlicht: (2005)
Funcionalidad y eficacia del posgrado. La visión del profesorado en la Universidad de Sonora
von: Manuel-Arturo Coronado-García
Veröffentlicht: (2020)
von: Manuel-Arturo Coronado-García
Veröffentlicht: (2020)
Factores limitantes del rendimiento académico en residentes de la especialidad de Estomatología General Integral
von: Idanny Chávez Taset
Veröffentlicht: (2022)
von: Idanny Chávez Taset
Veröffentlicht: (2022)
El significado de la especialización en enfermería obstétrica desde la perspectiva de algunas egresadas del curso: relato de una experiencia
von: María Aparecida Vieira
Veröffentlicht: (2005)
von: María Aparecida Vieira
Veröffentlicht: (2005)
El residente como educador en urgencias: una evaluación de sus necesidades educativas
von: Eduardo Mercado-Cruz
Veröffentlicht: (2020)
von: Eduardo Mercado-Cruz
Veröffentlicht: (2020)
Proceso de autoevaluación de posgrado: aplicación de una metodología
von: Nora Elena Rendón Giraldo
Veröffentlicht: (2008)
von: Nora Elena Rendón Giraldo
Veröffentlicht: (2008)
El médico residente como educador
von: Jafet Felipe Méndez-López
Veröffentlicht: (2013)
von: Jafet Felipe Méndez-López
Veröffentlicht: (2013)
El proceso pedagógico de posgrado en la especialización médica. Sus esencialidades y fines
von: José Aurelio Díaz Quiñones
Veröffentlicht: (2016)
von: José Aurelio Díaz Quiñones
Veröffentlicht: (2016)
Ähnliche Einträge
-
Instrumento para la evaluación del impacto de programas de posgrado a partir de la dimensión egresados desde el Centro de Estudios de la Educación Superior Agropecuaria
von: Carlos Rafael Fernández Medina
Veröffentlicht: (2023) -
La gestión de la calidad en los posgrados a distancia
von: Francisco Javier Chávez Maciel
Veröffentlicht: (2005) -
Políticas universitarias en el siglo XXI: El debate hacia políticas de Estado en México
von: Liberio Victorino Ramírez
Veröffentlicht: (2017) -
Propuesta de indicadores para evaluar la calidad de un programa de posgrado en Educación
von: Edgar Oliver Cardoso Espinosa
Veröffentlicht: (2011) -
ORGANISMOS CERTIFICADORES DE CALIDAD DE PROGRAMAS DE POSGRADO EN MÉXICO Y ESPAÑA. FORTALEZAS Y RETOS
von: Ma. del Carmen GÓMEZ DE LA FUENTE
Veröffentlicht: (2015)