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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180118751021 |
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| _version_ | 1866814641637687296 |
|---|---|
| author | Lídia Ruiz-Moreno |
| author_facet | Lídia Ruiz-Moreno |
| contents | Jornal Vivo: relato de uma experiência de ensino-aprendizagem na área da Saúde Lídia Ruiz-Moreno Maria Alicia Romaña Sylvia Helena Batista Maria Aparecida Martins Salud Jornal Vivo aprendizagem processo ensino Formação em saúde educação em saúde Relata-se uma experiência psicodramática- o Jornal Vivo - e discute-se suas contribuições como estratégia de ensino-aprendizagem na saúde, tendo como marco teórico o Psicodrama, proposto por J. L. Moreno e reinterpretações para o campo educacional empreendidas por Maria Alicia Romaña. O cenário compreendeu uma Oficina de Trabalho, cujos participantes eram profissionais da saúde e da educação. A dinâmica envolveu: a escolha da notícia, dramatização, inserção dos participantes na cena e intensificação da participação grupal, com platéia e cenário construindo novas versões da notícia. A discussão sobre a experiência enfatizou os níveis de análise da questão abordada: individual, grupal e social; as dimensões interdisciplinares que compõem os espaços de formação; as possibilidades da estratégia, ao trabalhar componentes cognitivos, emocionais e atitudinais, e favorecer uma melhor compreensão da situação de ensino-aprendizagem. 2005 artículo científico 1414-3283 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180118751021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1801 Interface - Comunicação, Saúde, Educação application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Interface - Comunicação, Saúde, Educação (Brasil) Num.16 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_180118751021 |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| spellingShingle | Jornal Vivo: relato de uma experiência de ensino-aprendizagem na área da Saúde Lídia Ruiz-Moreno Salud Jornal Vivo aprendizagem processo ensino Formação em saúde educação em saúde Jornal Vivo: relato de uma experiência de ensino-aprendizagem na área da Saúde Lídia Ruiz-Moreno Maria Alicia Romaña Sylvia Helena Batista Maria Aparecida Martins Salud Jornal Vivo aprendizagem processo ensino Formação em saúde educação em saúde Relata-se uma experiência psicodramática- o Jornal Vivo - e discute-se suas contribuições como estratégia de ensino-aprendizagem na saúde, tendo como marco teórico o Psicodrama, proposto por J. L. Moreno e reinterpretações para o campo educacional empreendidas por Maria Alicia Romaña. O cenário compreendeu uma Oficina de Trabalho, cujos participantes eram profissionais da saúde e da educação. A dinâmica envolveu: a escolha da notícia, dramatização, inserção dos participantes na cena e intensificação da participação grupal, com platéia e cenário construindo novas versões da notícia. A discussão sobre a experiência enfatizou os níveis de análise da questão abordada: individual, grupal e social; as dimensões interdisciplinares que compõem os espaços de formação; as possibilidades da estratégia, ao trabalhar componentes cognitivos, emocionais e atitudinais, e favorecer uma melhor compreensão da situação de ensino-aprendizagem. 2005 artículo científico 1414-3283 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180118751021 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1801 Interface - Comunicação, Saúde, Educação application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Interface - Comunicação, Saúde, Educação (Brasil) Num.16 Vol.9 |
| title | Jornal Vivo: relato de uma experiência de ensino-aprendizagem na área da Saúde |
| topic | Salud Jornal Vivo aprendizagem processo ensino Formação em saúde educação em saúde |
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