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| Auteur principal: | |
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| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180126429018 |
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Table des matières:
- Uma reflexão sobre os múltiplos sentidos da docência em saúde Gilson Saippa Oliveira Lilian Koifman Salud Campo científico Saberes docentes Formação em saúde Sistema Único de Saúde Processos pedagógicos universitários O trabalho se propõe analisar as relações dos saberes que criam a identidade dos docentes da área da saúde e valorizar o entendimento das relações e posicionamentos sociais que imprimem marcas, no exercício da docência, como elementos que contribuem ou não para a efetivação das propostas de transformação dos processos de formação em saúde em curso, a partir dos condicionantes éticos e políticos do Sistema Único de Saúde (SUS). O reconhecimento de tais relações pressupõe a busca na construção de uma nova cultura no interior dos cursos de graduação em saúde, imprimindo importância aos saberes identitários docentes que, por inúmeras vezes, dão contornos aos processos pedagógicos universitários. 2013 artículo científico 1414-3283 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180126429018 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1801 Interface - Comunicação, Saúde, Educação application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Interface - Comunicação, Saúde, Educação (Brasil) Num.44 Vol.17