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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180131153009 |
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Table des matières:
- Interdisciplinaridade no ensino em saúde: o olhar do preceptor na Saúde da Família Emanuella Pinheiro de Farias Bispo Carlos Henrique Falcão Tavares Jerzuí Mendes Tôrrez Tomaz Salud Preceptor Educação em Saúde Interdisciplinaridade Estratégia da Saúde da Família Indícios de inadequação na atuação dos preceptores da Estratégia da Saúde da Família (ESF) no que concerne à interdisciplinaridade, levaram à proposta de analisar como esses profissionais estão atuando. Trata-se de estudo descritivo de abordagem qualitativa, desenvolvida no II Distrito Sanitário de Maceió-AL, Brasil, com um universo de nove sujeitos. Utilizou-se a “entrevista aberta ou em profundidade”, sob a perspectiva da análise de conteúdo. Após análise, as unidades de registro foram: atividades que desenvolve no dia a dia de trabalho na ESF; vivência na prática diária profissional; significado de interdisciplinaridade; formação acadêmica/profissional no que se refere à prática interdisciplinar; benefícios das práticas interdisciplinares no processo ensino-aprendizagem dos alunos. Os dados apontam para a necessidade de Educação Permanente em Saúde como estratégia potente para o aperfeiçoamento da prática interdisciplinar. 2014 artículo científico 1414-3283 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180131153009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1801 Interface - Comunicação, Saúde, Educação application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Interface - Comunicação, Saúde, Educação (Brasil) Num.49 Vol.18