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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180138352011 |
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| _version_ | 1866814613341863936 |
|---|---|
| author | Vinício Oliveira da Silva |
| author_facet | Vinício Oliveira da Silva |
| contents | Conteúdos curriculares e o Sistema Único de Saúde (SUS): categorias analíticas, lacunas e desafios Vinício Oliveira da Silva Patrícia Maria Mattos Alves de Santana Salud currículo saúde pública sistema único de saúde Formação de recursos humanos O objetivo deste estudo foi descrever e analisar as lacunas e desafios na direcionalidade de conteúdos curriculares para o Sistema Único de Saúde (SUS) à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais. Trata-se de uma pesquisa documental quantiqualitativa. Para a exploração do conteúdo curricular, adotaram-se as seguintes categorias analíticas: a) foco do cuidado; b) âmbito do cuidado, e c) dimensões dos indivíduos e população consideradas no cuidado. Resultados indicam que, para a transformação do modelo de atenção em saúde no Brasil e, por conseguinte, para a consolidação do SUS, é necessária uma formação profissional com estrutura curricular que viabilize a compreensão dos aspectos subjetivos da saúde do ser humano e que a educação/ formação profissional não represente momento distinto e independente do cotidiano das práticas e serviços de saúde. 2015 artículo científico 1414-3283 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180138352011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1801 Interface - Comunicação, Saúde, Educação application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Interface - Comunicação, Saúde, Educação (Brasil) Num.52 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_180138352011 |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| spellingShingle | Conteúdos curriculares e o Sistema Único de Saúde (SUS): categorias analíticas, lacunas e desafios Vinício Oliveira da Silva Salud currículo saúde pública sistema único de saúde Formação de recursos humanos Conteúdos curriculares e o Sistema Único de Saúde (SUS): categorias analíticas, lacunas e desafios Vinício Oliveira da Silva Patrícia Maria Mattos Alves de Santana Salud currículo saúde pública sistema único de saúde Formação de recursos humanos O objetivo deste estudo foi descrever e analisar as lacunas e desafios na direcionalidade de conteúdos curriculares para o Sistema Único de Saúde (SUS) à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais. Trata-se de uma pesquisa documental quantiqualitativa. Para a exploração do conteúdo curricular, adotaram-se as seguintes categorias analíticas: a) foco do cuidado; b) âmbito do cuidado, e c) dimensões dos indivíduos e população consideradas no cuidado. Resultados indicam que, para a transformação do modelo de atenção em saúde no Brasil e, por conseguinte, para a consolidação do SUS, é necessária uma formação profissional com estrutura curricular que viabilize a compreensão dos aspectos subjetivos da saúde do ser humano e que a educação/ formação profissional não represente momento distinto e independente do cotidiano das práticas e serviços de saúde. 2015 artículo científico 1414-3283 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180138352011 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1801 Interface - Comunicação, Saúde, Educação application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Interface - Comunicação, Saúde, Educação (Brasil) Num.52 Vol.19 |
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| topic | Salud currículo saúde pública sistema único de saúde Formação de recursos humanos |
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