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Paradigmas e tendências do ensino universitário: a metodologia da pesquisa-ação como estratégia de formação docente

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Erica Toledo de Mendonça
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2015
Subjects:	Salud Ensino Tutoria Inovação Tecnologia Aprendizagem
Online Access:	Acceder al recurso
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