Projeto Mais Médicos para o Brasil: uma análise da Supervisão Acadêmica

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Erika Rodrigues de Almeida
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
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author Erika Rodrigues de Almeida
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contents Projeto Mais Médicos para o Brasil: uma análise da Supervisão Acadêmica Erika Rodrigues de Almeida Adriano Ferreira Martins Harineide Madeira Macedo Rodrigo Chávez Penha Salud Saúde Trabalho Educação Supervisão Acadêmica Projeto Mais Médicos para o Brasil A carência de médicos no Brasil tem sido minimizada por meio do Programa Mais Médicos. Durante a permanência no programa, os médicos participam de processos de aperfeiçoamento profissional, como a Supervisão Acadêmica, por meio da qual é concedido apoio pedagógico para o fortalecimento de habilidades e competências necessárias ao trabalho na Atenção Básica. Em 2015, foram realizadas visitas in loco e atividades longitudinais de supervisão, além de encontros locorregionais, nos quais foram abordadas temáticas relacionadas às doenças crônicas não transmissíveis, às doenças tropicais negligenciadas, ao panorama do programa, à Saúde Mental e ao processo de trabalho na Atenção Básica. O elenco desses conteúdos converge com o perfil epidemiológico prevalente na população, bem como com a dinâmica de trabalho na Atenção Básica. Assim, a Supervisão Acadêmica tem se mostrado uma ferramenta potente para a qualificação do programa e da Atenção Básica. 2017 artículo científico 1414-3283 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180153322018 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1801 Interface - Comunicação, Saúde, Educação application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Interface - Comunicação, Saúde, Educação (Brasil) Num.21 Vol.1
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Projeto Mais Médicos para o Brasil: uma análise da Supervisão Acadêmica Erika Rodrigues de Almeida Adriano Ferreira Martins Harineide Madeira Macedo Rodrigo Chávez Penha Salud Saúde Trabalho Educação Supervisão Acadêmica Projeto Mais Médicos para o Brasil A carência de médicos no Brasil tem sido minimizada por meio do Programa Mais Médicos. Durante a permanência no programa, os médicos participam de processos de aperfeiçoamento profissional, como a Supervisão Acadêmica, por meio da qual é concedido apoio pedagógico para o fortalecimento de habilidades e competências necessárias ao trabalho na Atenção Básica. Em 2015, foram realizadas visitas in loco e atividades longitudinais de supervisão, além de encontros locorregionais, nos quais foram abordadas temáticas relacionadas às doenças crônicas não transmissíveis, às doenças tropicais negligenciadas, ao panorama do programa, à Saúde Mental e ao processo de trabalho na Atenção Básica. O elenco desses conteúdos converge com o perfil epidemiológico prevalente na população, bem como com a dinâmica de trabalho na Atenção Básica. Assim, a Supervisão Acadêmica tem se mostrado uma ferramenta potente para a qualificação do programa e da Atenção Básica. 2017 artículo científico 1414-3283 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180153322018 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1801 Interface - Comunicação, Saúde, Educação application/pdf Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Interface - Comunicação, Saúde, Educação (Brasil) Num.21 Vol.1
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