La lectura de textos expositivos: Estrategias de interacción para acercar los textos a los niños
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876462707445596160 |
|---|---|
| author | Celia Renata Rosemberg |
| author_facet | Celia Renata Rosemberg |
| contents | La lectura de textos expositivos: Estrategias de interacción para acercar los textos a los niños Celia Renata Rosemberg Beatriz Diuk Ana María Borzone de Manrique Psicología Textos expositivos estrategias de interacción comprensión En el presente trabajo se analizan las estrategias de interacciónutilizadas por maestras del primer ciclo de la EnseñanzaGeneral Básica (EGB) para promover la comprensiónde textos expositivos. El énfasis puesto en el estudio de lasestrategias de interacción se debe a que éste se inscribe enuna perspectiva que integra las teorías socioculturales de laenseñanza y el aprendizaje y la psicología cognitiva. Desdeesta perspectiva, se considera a la interacción verbal y noverbal como la matriz social de todo aprendizaje.La recolección de información empírica consistió en registrosgrabados de situaciones de lectura de textos expo-sitivos. El análisis de los registros mostró que las estrategiasde las maestras creaban en la interacción un contexto quepodría facilitar la comprensión de los niños. Las estrategiasidentificadas generaban dos niveles de contexto: un contextogeneral y estable que promueve la internalización de la macroestructurade la situación de lectura y un contexto discursivoespecífico que orienta la comprensión de cada uno delos textos. El contexto discursivo da lugar a una zona dedesarrollo potencial en la cual la maestra acerca el texto a losniños, al establecer relaciones entre los conceptos abstractosy desconocidos del texto y conceptos espontáneos construidospor los niños. 2003 artículo científico 0325-8203 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18020201 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=180 Interdisciplinaria application/pdf Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines Interdisciplinaria (Argentina) Num.2 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines |
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