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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2003
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18020202 |
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| _version_ | 1866555902519148544 |
|---|---|
| author | Jorge Vivas |
| author_facet | Jorge Vivas |
| contents | Centralidad sociocognitiva e influencia social en la construcción de consensos. Conocimiento compartido modulado por el canal de comunicación Jorge Vivas Lila Ricci Nancy Terroni Psicología CAC CMC Influencia social toma de decisiones centralidad sociocognitiva Se analiza la influencia social en la generación de consensosutilizando la noción de red sociocognitiva. Este conceptofue propuesto para describir el grado de conocimientocompartido por los miembros de una comunidad antes de interactuarsobre una actividad específica. La importancia de lainformación compartida de antemano es señalada como decisivaen la toma de decisión grupal. El análisis de redes socialesindica que la cantidad de información que compartendos miembros antes de la interacción puede ser vista como unvínculo que conecta un par dado de miembros en una red.Como en toda red social, el estatus de un miembro puede serdefinido por su centralidad. Cuanto mayor es el monto de informaciónque comparte un miembro con otros, mayor es sucentralidad sociocognitiva. Se aplicaron tareas, distintas a las clásicas, de juicios por jurado y se exploró la potencialidaddel concepto en comunicación mediada. Se trabajó con 100estudiantes de la carrera Psicología en una tarea de decisiónmúltiple concatenada, divididos en dos grupos por condiciónde comunicación, 50 personas en la condición cara a cara(CAC) y 50 en la condición mediada por computadora (CMC).Se aplicó análisis de redes sociales a la matriz de juiciosemitidos y al flujo comunicacional. Los resultados muestranevidencia experimental que ayuda a sostener la hipótesis de quelos miembros con mayor centralidad sociocognitiva ejercenmás influencia en los logros grupales que la que ejercen losmiembros periféricos. Esta relación se repite en distintascondiciones de tarea al variar el canal de comunicación. 2003 artículo científico 0325-8203 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18020202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=180 Interdisciplinaria application/pdf Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines Interdisciplinaria (Argentina) Num.2 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_18020202 |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines |
| spellingShingle | Centralidad sociocognitiva e influencia social en la construcción de consensos. Conocimiento compartido modulado por el canal de comunicación Jorge Vivas Psicología CAC CMC Influencia social toma de decisiones centralidad sociocognitiva Centralidad sociocognitiva e influencia social en la construcción de consensos. Conocimiento compartido modulado por el canal de comunicación Jorge Vivas Lila Ricci Nancy Terroni Psicología CAC CMC Influencia social toma de decisiones centralidad sociocognitiva Se analiza la influencia social en la generación de consensosutilizando la noción de red sociocognitiva. Este conceptofue propuesto para describir el grado de conocimientocompartido por los miembros de una comunidad antes de interactuarsobre una actividad específica. La importancia de lainformación compartida de antemano es señalada como decisivaen la toma de decisión grupal. El análisis de redes socialesindica que la cantidad de información que compartendos miembros antes de la interacción puede ser vista como unvínculo que conecta un par dado de miembros en una red.Como en toda red social, el estatus de un miembro puede serdefinido por su centralidad. Cuanto mayor es el monto de informaciónque comparte un miembro con otros, mayor es sucentralidad sociocognitiva. Se aplicaron tareas, distintas a las clásicas, de juicios por jurado y se exploró la potencialidaddel concepto en comunicación mediada. Se trabajó con 100estudiantes de la carrera Psicología en una tarea de decisiónmúltiple concatenada, divididos en dos grupos por condiciónde comunicación, 50 personas en la condición cara a cara(CAC) y 50 en la condición mediada por computadora (CMC).Se aplicó análisis de redes sociales a la matriz de juiciosemitidos y al flujo comunicacional. Los resultados muestranevidencia experimental que ayuda a sostener la hipótesis de quelos miembros con mayor centralidad sociocognitiva ejercenmás influencia en los logros grupales que la que ejercen losmiembros periféricos. Esta relación se repite en distintascondiciones de tarea al variar el canal de comunicación. 2003 artículo científico 0325-8203 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18020202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=180 Interdisciplinaria application/pdf Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines Interdisciplinaria (Argentina) Num.2 Vol.20 |
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| topic | Psicología CAC CMC Influencia social toma de decisiones centralidad sociocognitiva |
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