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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2008
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18025104 |
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| _version_ | 1866815353371230208 |
|---|---|
| author | Boris Andrés Lucero Mondaca |
| author_facet | Boris Andrés Lucero Mondaca |
| contents | Integración familiar de jóvenes con discapacidad intelectual moderada, pertenecientes a un hogar de menores Boris Andrés Lucero Mondaca María Teresa Muñoz Quezada Psicología Hogar de menores Integración familiar Jóvenes con discapacidad El trabajo que se informa presenta una descripción y evaluación de un estudio de casos de reintegración familiar de tres jóvenes con discapacidad intelectual moderada pertenecientes a un hogar de menores, desarrollado durante tres años. La metodología utilizada estuvo centrada principalmente en el enfoque biográfico, con la técnica de relatos de vida. Además de presentar las características de sus familias, específicamente de sus madres, los resultados aportan antecedentes claves para poder potenciar el sistema de integración familiar actual que existepara la atención de niños, niñas y jóvenes con necesidades educativasespeciales. De los tres casos, sólo uno concretó la reintegración familiar de la joven discapacitada, el segundo está en pro ceso de finalizar la integración y en el tercero, la madre desertó. Se observa que es compleja la integración en las familias de los menores que asisten a centros de protección. Como factores claves para el éxito de la intervención, se reconocen las redes de apoyo sociales y familiares, las estrategias individuales para revincularse con la hija y resignificar su discapacidad, elapoyo de la institución y el trabajo multidisciplinario. Finalmente se concluye a partir de estos casos, cuáles serían los aspectos esenciales que permiten realmente que los menores crezcan y vivan en familia como seres íntegros y plenos. Para ello se requiere contar con un plan de intervención y un seguimiento constante del proceso, en el que se trabaje no sólo con la madre o tutor principal del menor, sino que también se incorpore a toda la familia en el proceso. 2008 artículo científico 0325-8203 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18025104 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=180 Interdisciplinaria application/pdf Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines Interdisciplinaria (Argentina) Num.1 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines |
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