Características no cognitivas, habitus y progreso del aprendizaje de matemática en la educación general básica (egb) de la provincia de Buenos Aires (República Argentina)

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rubén Alberto Cervini
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines 2008
Sujets:	Psicología Habitus Matemática Motivación Valor agregado Análisis multinivel
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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