Salvato in:
| Autore principale: | Reynaldo Alonso Reyes |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180443507015 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
di: Scarlett Quirós Durán
Pubblicazione: (2024)
di: Scarlett Quirós Durán
Pubblicazione: (2024)
Las prácticas profesionales de profesores de lenguas extranjeras en formación
di: Laura Emilia Fierro-López
Pubblicazione: (2023)
di: Laura Emilia Fierro-López
Pubblicazione: (2023)
El desempeño profesional pedagógico de los docentes que imparten Geografía de Cuba
di: Dra. C. Rosario Chapé Paumier
Pubblicazione: (2019)
di: Dra. C. Rosario Chapé Paumier
Pubblicazione: (2019)
La psicología de la educación como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll
di: Marco Antonio Rigo Lemini
Pubblicazione: (2005)
di: Marco Antonio Rigo Lemini
Pubblicazione: (2005)
Uso y Desarrollo de Estrategias de Enseñanza en Programas de Educación: Prácticas de Estudiantes de Grado y Posgrado en Colombia
di: Lida Cruz Jerónimo-Arango
Pubblicazione: (2019)
di: Lida Cruz Jerónimo-Arango
Pubblicazione: (2019)
Implicaciones éticas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el currículo de formación docente
di: Betsi Fernández
Pubblicazione: (2008)
di: Betsi Fernández
Pubblicazione: (2008)
Estrategia metodológica para perfeccionar la formación del residente en la rehabilitación de pacientes edentes en Guantánamo
di: Yamilé Rodríguez Sotomayor
Pubblicazione: (2017)
di: Yamilé Rodríguez Sotomayor
Pubblicazione: (2017)
Los saberes docentes en la internalización y en el uso del currículum en el nivel preescolar
di: Rosa Lilian Martínez Barradas
Pubblicazione: (2022)
di: Rosa Lilian Martínez Barradas
Pubblicazione: (2022)
Transformaciones institucionales y curriculares en la educación técnico-profesional para mujeres en la provincia de Santa Fe (1966-1983)
di: Gabriela D’Ascanio
Pubblicazione: (2024)
di: Gabriela D’Ascanio
Pubblicazione: (2024)
Posibilidad de acuerdos sobre las concepciones de currículo para la formación de maestros
di: Elida Giraldo
Pubblicazione: (2019)
di: Elida Giraldo
Pubblicazione: (2019)
Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina
di: Lea Fernanda Vezub
Pubblicazione: (2017)
di: Lea Fernanda Vezub
Pubblicazione: (2017)
ENFOQUES, METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DOCENTE
di: José Miguel Nieto
Pubblicazione: (2017)
di: José Miguel Nieto
Pubblicazione: (2017)
Estrategias de codificación de información empleadas por docentes Mexicanos en procesos de formación
di: Flavio Ortega Muñoz
Pubblicazione: (2017)
di: Flavio Ortega Muñoz
Pubblicazione: (2017)
Formación inicial docente de la carrera Educación Comercial: aportes desde la Educación Superior Universitaria Costarricense
di: Xinia Corrales-Escalante
Pubblicazione: (2020)
di: Xinia Corrales-Escalante
Pubblicazione: (2020)
La calidad de objetos de aprendizaje reutilizables producidos en un curso mediado por la universidad virtual de la salud
di: Reynaldo Alonso Reyes
Pubblicazione: (2014)
di: Reynaldo Alonso Reyes
Pubblicazione: (2014)
Reconocimiento de la otredad en los espacios formativos de la Educación y Formación Técnica Profesional de Costa Rica: abordaje pedagógico y curricular
di: María Lourdes Castro Campos
Pubblicazione: (2024)
di: María Lourdes Castro Campos
Pubblicazione: (2024)
Desarrollo profesional docente más allá de la pandemia: un estudio Delphi sobre el potencial del concepto de ecologías de aprendizaje
di: Lourdes Guàrdia Ortiz
Pubblicazione: (2022)
di: Lourdes Guàrdia Ortiz
Pubblicazione: (2022)
Una encrucijada metodológica en un estudio sobre la antisocialidad y la reincidencia antisocial de las adolescentes infractoras en el estado de Colima, México
di: Mariana Martínez Flores
Pubblicazione: (2015)
di: Mariana Martínez Flores
Pubblicazione: (2015)
Estrategias para la evaluación en educación a distancia: un análisis de las opciones empleadas en el programa de educación general básica de la UNED
di: Jenny Bogantes Pessoa
Pubblicazione: (2015)
di: Jenny Bogantes Pessoa
Pubblicazione: (2015)
La enseñanza media y la enseñanza técnica en el contexto de la reforma de la educación básica brasileña. Problemas y perspectivas
di: José Pires
Pubblicazione: (2007)
di: José Pires
Pubblicazione: (2007)
Ethos, conocimiento y sociedad
di: Ma. del Consuelo Chapela
Pubblicazione: (2010)
di: Ma. del Consuelo Chapela
Pubblicazione: (2010)
Las TIC Y la metodología de proyectos de aprendizaje: algunas experiencias en formación de docentes
di: Gualberto Torrealba
Pubblicazione: (2008)
di: Gualberto Torrealba
Pubblicazione: (2008)
Ambiente tecnológico para la creación de objetos de aprendizaje en apoyo al proceso docente de las universidades cubanas
di: Dunia María Colomé Cedeño
Pubblicazione: (2012)
di: Dunia María Colomé Cedeño
Pubblicazione: (2012)
Crisis de la profesión docente en Colombia: percepciones de aspirantes a otras profesiones
di: Leonor Cabeza
Pubblicazione: (2018)
di: Leonor Cabeza
Pubblicazione: (2018)
Deconstrucción de la práctica docente en la formación del Ingeniero
di: Nuris Chirinos
Pubblicazione: (2011)
di: Nuris Chirinos
Pubblicazione: (2011)
Necesidad de evaluar la formación ambiental del profesional de la educación en la universidad
di: Inés María Pérez Benítez
Pubblicazione: (2018)
di: Inés María Pérez Benítez
Pubblicazione: (2018)
Formador de la educación superior técnico profesional: Percepciones sobre su trabajo docente
di: Carolina Barrientos Delgado
Pubblicazione: (2015)
di: Carolina Barrientos Delgado
Pubblicazione: (2015)
Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
di: Monserrat Vargas Méndez
Pubblicazione: (2024)
di: Monserrat Vargas Méndez
Pubblicazione: (2024)
Presencia de la competencia digital docente en los programas de formación inicial en universidades públicas chilenas
di: Juan Silva Quiroz
Pubblicazione: (2020)
di: Juan Silva Quiroz
Pubblicazione: (2020)
La identidad docente de los profesores de educación media superior. El caso del colegio de bachilleres de Chiapas
di: Iris Alfonzo Albores
Pubblicazione: (2016)
di: Iris Alfonzo Albores
Pubblicazione: (2016)
Prácticas reflexivas implementadas en el desarrollo del prácticum, en perspectiva de docentes en formación de Educación Básica
di: Carolina Flores-Lueg
Pubblicazione: (2023)
di: Carolina Flores-Lueg
Pubblicazione: (2023)
Repositorios de objetos de aprendizaje: bibliotecas para compartir y reutilizar recursos en los entornos e-learning
di: Francisco J. García Peñalvo
Pubblicazione: (2006)
di: Francisco J. García Peñalvo
Pubblicazione: (2006)
Semántica para repositorios de objetos de aprendizaje
di: Jaime Alberto Guzmán-Luna
Pubblicazione: (2014)
di: Jaime Alberto Guzmán-Luna
Pubblicazione: (2014)
Modelo teórico Metodológico para la incorporación de las tecnologías de información y comunicación en la formación docente de pregado a distancia
di: María Eugenia Calzadilla
Pubblicazione: (2008)
di: María Eugenia Calzadilla
Pubblicazione: (2008)
Políticas mundializadas de formación docente: Propuestas para una lectura filosófica
di: Laura Galazzi
Pubblicazione: (2019)
di: Laura Galazzi
Pubblicazione: (2019)
Estrategias de evaluación de los aprendizajes en la práctica profesional, algunos elementos para su consideración
di: Xenia Pineda
Pubblicazione: (2007)
di: Xenia Pineda
Pubblicazione: (2007)
Profesionalización docente en la universidad: implicaciones desde la formación
di: José Tejada Fernández
Pubblicazione: (2013)
di: José Tejada Fernández
Pubblicazione: (2013)
Perspectiva de Derechos en Programas Universitarios que forman Para la Educación Inicial
di: Nisme Pineda
Pubblicazione: (2009)
di: Nisme Pineda
Pubblicazione: (2009)
Estrategias metodológicas en la educación ambiental. Estudio de caso de un docente de Ciencias Naturales de una institución educativa pública
di: Belmira Yunet Marcelo Veliz
Pubblicazione: (2022)
di: Belmira Yunet Marcelo Veliz
Pubblicazione: (2022)
Talleres de formación: una propuesta para alcanzar la aproximación al cambio conceptual
di: Daniel Eduardo Méndez Mercado
Pubblicazione: (2022)
di: Daniel Eduardo Méndez Mercado
Pubblicazione: (2022)
Documenti analoghi
-
Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
di: Scarlett Quirós Durán
Pubblicazione: (2024) -
Las prácticas profesionales de profesores de lenguas extranjeras en formación
di: Laura Emilia Fierro-López
Pubblicazione: (2023) -
El desempeño profesional pedagógico de los docentes que imparten Geografía de Cuba
di: Dra. C. Rosario Chapé Paumier
Pubblicazione: (2019) -
La psicología de la educación como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll
di: Marco Antonio Rigo Lemini
Pubblicazione: (2005) -
Uso y Desarrollo de Estrategias de Enseñanza en Programas de Educación: Prácticas de Estudiantes de Grado y Posgrado en Colombia
di: Lida Cruz Jerónimo-Arango
Pubblicazione: (2019)