El perfeccionamiento de la disciplina principal integradora en el plan de estudio de la carrera de Medicina
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Niurka Taureaux Díaz |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Las habilidades profesionales pedagógicas del estudiante de la primera infancia desde la disciplina integradora
por: Mercedes L. Martínez Carranza
Publicado: (2023)
por: Mercedes L. Martínez Carranza
Publicado: (2023)
SISTEMA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL LICENCIADO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS
por: Lisbel Valera Fernández
Publicado: (2017)
por: Lisbel Valera Fernández
Publicado: (2017)
Modelo de estructuración de contenidos para el perfeccionamiento curricular de la licenciatura en enfermería
por: Marta Pernas Gómez
Publicado: (2011)
por: Marta Pernas Gómez
Publicado: (2011)
Instrumento para la evaluación curricular de la función de administración en la Carrera de Medicina
por: Niurka Taureaux Díaz
Publicado: (2016)
por: Niurka Taureaux Díaz
Publicado: (2016)
LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE CARRERAS PEDAGÓGICAS EN EL VÍNCULO UNIVERSIDAD- ENTIDAD LABORAL
por: Nancy Mesa Carpio
Publicado: (2019)
por: Nancy Mesa Carpio
Publicado: (2019)
Estrategia curricular de Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Estomatología Integral
por: Vivian Guillaume Ramírez
Publicado: (2018)
por: Vivian Guillaume Ramírez
Publicado: (2018)
Programa de la disciplina Estomatología Integral. Análisis del plan de estudio “D”
por: Nivia Ernestina Sánchez Fernández
Publicado: (2017)
por: Nivia Ernestina Sánchez Fernández
Publicado: (2017)
LA FORMACIÓN LABORAL-INVESTIGATIVA EN LAS CARRERAS DE CIENCIAS
por: Regla Ywalkis Borrero Springer
Publicado: (2015)
por: Regla Ywalkis Borrero Springer
Publicado: (2015)
A FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL E A ESCOLA: MUITO A FAZER, MUITO A PENSAR, MUITO A ESTUDAR
por: Vera Maria Brito MALUCELLI
Publicado: (2001)
por: Vera Maria Brito MALUCELLI
Publicado: (2001)
Experiencias en la implementación de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina en el plan de estudio “D”
por: Sara Pura Terrado Quevedo
Publicado: (2018)
por: Sara Pura Terrado Quevedo
Publicado: (2018)
La atención sanitaria intercultural en Ecuador: un proyecto de investigación para las carreras de medicina y enfermería
por: Estefanía Bautista Valarezo
Publicado: (2017)
por: Estefanía Bautista Valarezo
Publicado: (2017)
Luis Daniel Carreras Matos: un profesor universitario multifacético
por: Wilkie Delgado Correa
Publicado: (2015)
por: Wilkie Delgado Correa
Publicado: (2015)
El perfeccionamiento de la educación superior y su repercusión en la enseñanza de las matemáticas en las carreras técnicas
por: G. de los A. Torres Rodríguez
Publicado: (2006)
por: G. de los A. Torres Rodríguez
Publicado: (2006)
Importancia social de la preparación pedagógica del tutor en la formación del médico general integral
por: Ana Iris Prieto-Peña
Publicado: (2023)
por: Ana Iris Prieto-Peña
Publicado: (2023)
Modelo para el perfeccionamiento de competencias profesionales en el sistema de preparación de los tutores desde de la niversalización.
por: Francisco Vicente Pémberton Beltrán
Publicado: (2006)
por: Francisco Vicente Pémberton Beltrán
Publicado: (2006)
Experiencia acerca de la formación laboral investigativa de los profesionales en formación
por: Idalmis Aurora Urgellés-Castillo
Publicado: (2017)
por: Idalmis Aurora Urgellés-Castillo
Publicado: (2017)
Una aproximación al proceso de perfeccionamiento de la educación ambiental para el desarrollo sostenible en la educación especial
por: Dr. C. Karel Llopiz-Guerra
Publicado: (2017)
por: Dr. C. Karel Llopiz-Guerra
Publicado: (2017)
Tareas integradoras interdisciplinarias desde la Química Básica y Orgánica en la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia
por: Zaida María Fernández Terra
Publicado: (2018)
por: Zaida María Fernández Terra
Publicado: (2018)
Factores relacionados con la elección de una especialidad en medicina
por: Carlos Gutiérrez-Cirlos
Publicado: (2017)
por: Carlos Gutiérrez-Cirlos
Publicado: (2017)
Una mirada al perfeccionamiento curricular de la Historia de Cuba. Experiencias para compartir
por: Yadily Sánchez García
Publicado: (2024)
por: Yadily Sánchez García
Publicado: (2024)
Algunas variables biológicas relacionadas con trastornos del sueño en estudiantes de primer año de medicina
por: Ángel García Gascón
Publicado: (2015)
por: Ángel García Gascón
Publicado: (2015)
Decisión de estudiar medicina: Factores determinantes y elección de la especialidad
por: Juan Ignacio Padilla-Cuadra
Publicado: (2012)
por: Juan Ignacio Padilla-Cuadra
Publicado: (2012)
Inmanencia y trascendencia: el punto de vista de la inmanencia “integradora”
por: Marion Colas-Blaise
Publicado: (2014)
por: Marion Colas-Blaise
Publicado: (2014)
Patricia Stokoe. Vida, obra y presencia en el tercer perfeccionamiento del sistema nacional de educación en cuba
por: Isabel Cristina García Torrell
Publicado: (2020)
por: Isabel Cristina García Torrell
Publicado: (2020)
Arquitectura paramétrica aplicada en envolventes complejas en base a modelos de experimentación en el diseño arquitectónico.
por: Luis Antonio Morales Pacheco
Publicado: (2012)
por: Luis Antonio Morales Pacheco
Publicado: (2012)
METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO EN LA DISCIPLINA FORMACIÓN LABORAL INVESTIGATIVA
por: Blanca Nieve Martínez Rubio
Publicado: (2014)
por: Blanca Nieve Martínez Rubio
Publicado: (2014)
La interdisciplinariedad, una experiencia desde la disciplina Informática Médica con enfoque filosófico
por: Odalys Blanco Aspiazu
Publicado: (2014)
por: Odalys Blanco Aspiazu
Publicado: (2014)
Algunos aspectos psicosociales del insomnio en estudiantes de primer año de medicina
por: Ángel García Gascón
Publicado: (2015)
por: Ángel García Gascón
Publicado: (2015)
Los ensayos clínicos en el plan de estudio de Medicina en Cuba
por: Indira Barcos Pina
Publicado: (2017)
por: Indira Barcos Pina
Publicado: (2017)
Consideraciones sobre el programa de Farmacología General en el plan de estudio D para la carrera de medicina
por: Sandra Peacok Aldana
Publicado: (2021)
por: Sandra Peacok Aldana
Publicado: (2021)
Modelo para la dirección de la estrategia educativa de la carrera de Medicina
por: Gisela Paredes Rodríguez
Publicado: (2017)
por: Gisela Paredes Rodríguez
Publicado: (2017)
Modelo para la Gestión de la Innovación por Proyectos para Empresas que aplican el Perfeccionamiento Empresarial en Cuba
por: Antonio M. Navarro López
Publicado: (2008)
por: Antonio M. Navarro López
Publicado: (2008)
Consideraciones críticas acerca del programa tradicional de la asignatura Medicina Interna
por: Ángel Julio Romero Cabrera
Publicado: (2009)
por: Ángel Julio Romero Cabrera
Publicado: (2009)
Análisis del programa de Farmacología Clínica en el plan de estudio E para la carrera de Medicina
por: Kenia Rosa Sollet Medina
Publicado: (2023)
por: Kenia Rosa Sollet Medina
Publicado: (2023)
Dimensiones para la caracterización y preparación de los maestros primarios que laboran en la montaña
por: Idania C. Guibert González
Publicado: (2006)
por: Idania C. Guibert González
Publicado: (2006)
El cuentapropismo en el proyecto socialista cubano: ¿sólo cuestión del desarrollo económico?
por: Geydis Elena Fundora Nevot
Publicado: (2013)
por: Geydis Elena Fundora Nevot
Publicado: (2013)
La disciplina Inglés en los planes de estudios de la Carrera de Estomatología
por: Raíza Texidor Pellón
Publicado: (2014)
por: Raíza Texidor Pellón
Publicado: (2014)
La evaluación mediante tareas integradoras en el contexto de la Educación Laboral
por: Rubén Clairat Wilson
Publicado: (2014)
por: Rubén Clairat Wilson
Publicado: (2014)
Un enfoque interdisciplinar de la Física General y Probabilidades y Estadística, carrera Matemática Física
por: Rita Caridad Sánchez Serra
Publicado: (2016)
por: Rita Caridad Sánchez Serra
Publicado: (2016)
El diario del estudiante de enfermería en la práctica clínica frente a los diarios realizados en otras disciplinas. Una revisión integradora
por: Sabiniana San Rafael Gutiérrez
Publicado: (2014)
por: Sabiniana San Rafael Gutiérrez
Publicado: (2014)
Ejemplares similares
-
Las habilidades profesionales pedagógicas del estudiante de la primera infancia desde la disciplina integradora
por: Mercedes L. Martínez Carranza
Publicado: (2023) -
SISTEMA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL LICENCIADO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS
por: Lisbel Valera Fernández
Publicado: (2017) -
Modelo de estructuración de contenidos para el perfeccionamiento curricular de la licenciatura en enfermería
por: Marta Pernas Gómez
Publicado: (2011) -
Instrumento para la evaluación curricular de la función de administración en la Carrera de Medicina
por: Niurka Taureaux Díaz
Publicado: (2016) -
LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE CARRERAS PEDAGÓGICAS EN EL VÍNCULO UNIVERSIDAD- ENTIDAD LABORAL
por: Nancy Mesa Carpio
Publicado: (2019)