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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18062048010 https://www.redalyc.org/journal/180/18062048010/ https://www.redalyc.org/journal/180/18062048010/html/ https://www.redalyc.org/journal/180/18062048010/18062048010.epub https://www.redalyc.org/journal/180/18062048010/movil |
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Table des matières:
- El vocabulario productivo y su relación con la gramática en niños hablantes de castellano peruano entre los 16 y los 30 meses Andrea Junyent María Blume María Fernández Flecha Talía Tijero Neyra Psicología Bates gramática Vocabulario español del Perú desarrollo temprano del lenguaje Se examinaron datos provenientes de la evaluación del lenguaje de 104 niños con edades entre 16 y 30 meses residentes en Lima con una versión preliminar de la adaptación de la Forma II de los reportes parentales MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (CDI) al español del Perú. Se analizó el léxico productivo a partir de la lista de palabras del reporte y se realizaron análisis de regresión para evaluar si el nivel de vocabulario contribuía a predecir el desarrollo gramatical de los niños, empleando como variables de control la edad del niño y el nivel de escolarización materna (como indicador del nivel socioeconómico) y como variables dependientes la longitud media de los tres enunciados más largos (LME3) y la complejidad morfosintáctica (CM), obtenidas con el CDI. Los sustantivos fueron la clase de palabras más frecuente y que más aumentó con la edad, como en el italiano (Caselli et al., 1995; D’Odorico y Fasolo, 2007) y el español mexicano (Jackson-Maldonado et al., 1993). Además, el nivel de vocabulario predijo el nivel de desarrollo gramatical, como en el español peninsular (Mariscal y Gallego, 2012) y en el mexicano (Thal, Jackson-Maldonado y Acosta, 2000): una vez controlados los efectos de la edad y la escolarización materna, el vocabulario explicó el 20 % de la variabilidad de la LME3 y el 37 % de la variabilidad de la CM. Este estudio ofrece información sobre el desarrollo temprano del vocabulario y la gramática en el español del Perú, una etapa escasamente estudiada en esta variedad. 2020 artículo científico 0325-8203 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18062048010 https://www.redalyc.org/journal/180/18062048010/ https://www.redalyc.org/journal/180/18062048010/html/ https://www.redalyc.org/journal/180/18062048010/18062048010.epub https://www.redalyc.org/journal/180/18062048010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=180 Interdisciplinaria application/pdf Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines Interdisciplinaria (Argentina) Num.2 Vol.37